蒙城縣創新中學

安徽省蒙城縣創新中是學蒙城縣一所新辦的完全中學，全國民辦教育示範學校，建校10年連續幾年被縣委、縣政府授予“教育工作先進單位”稱號，又被市委市政府授予“市級教育工作先進單位”是安徽省首批課程改革樣本校，亳州市首批師德建設先進單位，省級五四紅旗團委，全縣“十佳文明學校”。全縣教育系統宣傳工作先進單位。

學校提出“向課堂45分鐘要質量，向管理要效益，”的口號，始終堅持以高效的課堂培養人，以優美的環境塑造人，以多彩的文化生活影響人，學校大力加強校園文化建設和班級文化建設，充分利用文化走廊、校園廣播、校報、國旗下主題演講等形式營造濃厚的德育氛圍，在潛移默化中，學生美化了心靈、陶冶了情操，全面促進了學生德智體美勞和諧發展 。

每週一都會堅持開校會，我至今還記得每次宣誓的時候“我愛我的祖國和人民…………”

創新學始建於2000年，學校佔地面積近12000平方米，在校小、初、高中學生8000餘人，教職工245人。2004年6月被市教育局批准為亳州市示範高中。 2004年8月竣工的500萬元的宿舍樓，較好地解決了4000餘名學生的住宿問題。目前，學校的辦學條件得到了很大的改善，各類教學、生活用房齊全，內部設備也得到充實和完善。現有八千餘名學生在校食宿，較好地解決了當地留守子女的就學問題。

創新中學(7張)

學校擁有標準化的教室、現代化實驗室、微機房、多媒體教室、圖書室、閲覽室、數字廣播系統。學生宿舍樓、餐廳、運動場及運動設施滿足學生的需要。

創新中學(11張)

蒙城縣是安徽省文化歷史名城，安徽省首屆園林城市，安徽省首屆文明縣城，全國文明村鎮，全國楹聯之鄉等稱號。 是一代先哲莊子的故里，道家文化聖地，黃牛養殖享譽全國，素有“黃牛之都”的美譽。著名相聲表演藝術家牛羣曾在此掛職擔任副縣長，蜚聲海內外。

創新中學校長楊景宇：教師世家瀰漫濃濃書香

祖孫三代、五位教師，曾為一本喜歡的書籍花費一年時間手抄10萬多字，讀書與學習對於蒙城縣楊景宇一家已經成為必不可少的精神食糧。

這個家庭既是全國首屆“書香之家”家庭，也是安徽省首屆“書香之家”，已經78歲的楊景宇則是這個書香世家的靈魂。作為教師，他曾許下一個願望，百年之後在墓碑之上刻上一句話“我還想再講一堂課”；作為書痴，他把書充斥在生活的每個角落。

用藏書堆砌精神的房屋

78歲的楊景宇曾經是蒙城師範學校的一名教師，1997年退休後，先是被渦陽縣一所民辦中學聘去做教師培訓和管理，又在2002年，被同樣熱愛教育行業的“同道中人”勸説回到蒙城合夥辦起了蒙城創新中學。“以書養德，靠知識改變人生”不僅是楊景宇作為老師的原則，也是一直傳輸給學生的精神力量。

“走進我們家和我的辦公室你見到最多的一定是書。”楊景宇的家就在創辦的學校裏，他和老伴住在一樓，二樓則設為辦公室。兩者相同之處就是，無論走到哪都能看到滿滿的藏書。藏書類型豐富，涉及教學書籍、文學歷史、中外名著和藝術文化等各類書籍。

楊景宇説，如今讀書與教學已經成為他生命中最重要的一部分，也成了全家生活的一部分。對於“讀書可以改變命運”這句話楊景宇有着最深的體會。

“我在農村出生長大，經歷了抗戰歲月、新中國成立和文化大革命等具有歷史意義的年代，無論在什麼時候多讀書、有文化都是最重要的。”楊景宇説，就是憑着對讀書和知識的執着，他憑藉優異的成績考入華東師範大學中文系，開啓了人生的一個新篇章。

抄書記錄成為一種習慣

“讀書不僅要讀，讀的同時還要有所收穫有所領悟，那樣才有讀書的意義。”邊讀邊記，則成了楊景宇讀書的一個小技巧。

楊景宇介紹，文化大革命的時候，他在朋友處看到一本名為《趣味語文》的書，因當時買不到，又不好要求朋友相送，他就請求對方在不用的時候借給他抄，“拿來送回去再拿來……一直抄了一年多，終於抄完了這本書，10多萬字。”楊景宇説，如今這本手抄版的書就放在學校陳列館展覽，直到現在，他在跟師生的講話或者開會中還會用到那本自抄書的內容。

與楊景宇聊天時，細心人總能注意到，無論是握筆還是拿筷子他總是忍痛翹直右手的手指。“這是因為上課寫板書、下課抄書記錄太久，手指留下了殘疾。”楊景宇説，當老師的時候曾有幸被選派到外學習“微格教學”方法，回來後為了將這種優秀的教學方法傳播開來，每天只要有空都會坐下來寫手稿，直到完成《微格教學之路》這本書籍的撰寫。

楊景宇説，為了與學生和朋友分享讀書的收穫，平時閲讀時他都會將讀到的精煉語段、警句、格言寫在卡片上。27年來，他積存了兩萬多張卡片，共120萬字。後來楊景宇將卡片資料分門別類，集成書籍《教育盛宴》。正是因為長久的握筆書寫，楊景宇的右手手指已明顯變形，必須伸直右手食指才能握筆拿筷。

把讀書當傳統一直傳承

身為一名優秀的老師，楊景宇一生講了無數堂課，也獲得了大大小小數不清的榮譽。一直以來楊景宇以身作則，去影響孩子。在學校，他經常鼓勵師生去參加讀書活動；在家裏，則樹立將讀書視為高雅的事這一觀念，鼓勵上大學與工作了的孫子、孫女看世界文學名著，從中汲取養分，把讀書作為家庭傳統傳承下去。

“我是老師也是校長，有培養老師、教育學生的職責，用故事進行培養教育很有力量。故事哪裏來？——到書籍和報刊中閲讀。”楊景宇説，他曾在書中看到丘吉爾的兒子重病，被一個農夫搭救了。丘吉爾供養這個農夫的兒子上學，這個孩子大學畢業後，研究發明了盤尼西林，用這種藥治好了丘吉爾兒子的肺病。以此教育師生感恩，深刻地理解“報酬。”

關於讀書和教學，楊景宇説自己一直在路上，為師重範半世紀，並總結出教育人生四部曲：讀書、教書、寫書、辦學。“作為教師，我最愛的就是教課，並能不斷從中發現樂趣。”楊景宇説，自己曾多次囑咐兒子，在他百年之後，一定要在墓碑背後刻上一句話；“我還想再講一堂課。” ^[1] 

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