董偉

中國人民大學信息資源管理學院，情報學專業，獲管理學博士學位（2010-2013）

河北大學管理學院，圖書館學專業，獲管理學碩士學位（2007-2010）

河北大學管理學院，信息管理與信息系統專業，獲管理學學士學位（2002-2006） ^[1] 

2015.10-2016.10 美國威斯康星大學信息學院 訪問學者 ^[1] 

學習科學與學習分析，教育技術學、教育數據挖掘、在線學習社區分析、教育技術學、職業技術教育等 ^[1] 

智慧教育理論與前沿專題、教育文獻檢索、量化研究方法、網絡信息計量與應用、信息管理等 ^[1] 

1.主持並完成國家社科基金青年項目：在線健康社區用户交互行為及其對用户健康效用的影響研究（16CTQ029），

2.主持並完成教育部青年課題，社會資本對職業教育校企合作知識轉移作用機制研究（EJA140374）

3.主持天津市教委社科重大課題: 混合教學環境下課程資源建設與教學模式優化對策研究

4.主持教育部在線教育研究基金一般課題：基於用户體驗度量的在線教育效果提升策略研究（2016YB115）

5.參與教育部人文社會科學重大研究課題攻關項目：畢業生就業率、就業質量、職業發展與高等教育事業發展研究

6.參與教育部人文社會科學重大研究課題攻關項目：職業教育質量評價體系研究

7.參與國家社科項目：企業參與職業教育的行為差異化內在機理研究（14BGL209）

8.參與國家社科項目：人機交互環境下文獻數據庫用户心智模型演進機理（14CTQ023） ^[1] 

1.第一作者，基於TF-IDF算法和DTM模型的網絡學習社區主題分析，現代教育技術[J].2022(2)

2.第一作者，我國高等教育國際化領域研究主題識別與演化特徵分析——基於文本挖掘的視角[J].教育理論與實踐, 2021(12)

3.第一作者，高職院校專業羣組織模式識別及其特徵——建設方案內容挖掘視角[J].高等工程教育研究, 2021(2).

4.第一作者，基於用户體驗的在線教育平台學習效果影響因素研究[J].中國遠程教育，2020(11).

5.第一作者，近十年我國高等教育跨學科知識流入路徑與演化趨勢分析——大數據透視的視角[J].高教探索, 2021(4).

6.第一作者，融合PageRank與評論情感傾向的在線健康社區用户影響力[J].圖書情報工作. 人大複印資料全文轉載

7. 第一作者，Public Emotions and Rumors Spread During the COVID-19 Epidemic in China: Web-Based Correlation Study[J]. Journal of Medical Internet Research(SCI Q1),2020(11).

8.第一作者，基於社會需求的工程人才可僱傭性能力框架——以智能製造行業為例[J].高等工程教育研究, 2020（5）

9.第一作者，基於主題偏好的在線健康社區用户興趣羣體識別研究——以醫享網為例[J].情報科學，2021（9）

10.第一作者，社會資本對高水平高職院校與企業合作知識轉移的影響[J].高等工程教育研究, 2020（1）

11.第一作者，在線健康社區活躍用户識別及其交互類型分析[J].文獻與數據學報，2020年（1）。

12.第一作者，基於DTM的國內外智慧教育熱點和主題演進比較[J].現代教育技術，2019（7）

13.第一作者，智能製造行業技能人才需求與培養匹配分析研究[J].高等工程教育研究, 2019(6)

14.通訊作者,Analysing the features of negative sentiment tweets[J].The Electronic Library（SSCI，Q3）,2018（6）

15.第一作者，基於用户視角的高校移動圖書館可用性影響因素實證研究[J].圖書館工作與研究，2017（4）

16.第一作者，美國工程教育研究熱點、領域及趨勢探索——基於美國國家科學基金會(NSF)工程教育項目的分析[J].高等工程教育，2016(6)

17.第一作者，數字資源集團採購合作管理研究[J].情報科學. 人大複印資料全文轉載 ^[1] 

1.中國職教學會校企合作工作委員會

2.天津市中文信息學會理事

3.天津商業大學大數據實驗室兼職研究員 ^[1] 

1.2015年入選“北洋學者青年骨幹教師”計劃。

2.2016年獲得 “天津大學沈志康獎教金”。

3.獲得天津市131創新人才稱號 ^[1]