英雄寫作

英雄寫作的代表作品，當推第三代詩人理論家劉誠於2002年的詩集《憤怒》（陝西人民出版社，2002年6月版）。該詩集收入詩人自1980至2000年每一個時期的代表作品。總體上看，《憤怒》中的短詩，融古典與時代精神與一爐，精煉、含蓄，重意境營造，佳作密集，浪漫而不矯情，富有創新精神；長詩則莊嚴、厚重、大氣，擁有豐厚的生活底藴，在繼承中國文學優秀傳統的同時，溶入了深廣厚重的當代經驗。尤其是集20年心血傾情打造的5000餘行長詩鉅作《命運·九歌》，以其不可複製的個人風格和對時代苦難的獨力擔當，被一些論者稱為作者的“生命之詩”和上世紀九十年代末中國詩界最後一部“挑戰詩歌秩序”的長詩力作。這部大詩由20多首長詩構成，既可獨立成篇，又渾然一體，可以作為一部大詩來讀，體現了一種宏大、嚴謹的結構美和建築美。寫作於1984到1985年間的長詩《走向人羣》（《命運·九歌》之第二歌），從形式到內在精神都有許多獨創的東西，為詩壇提供了一種嶄新的文本。在《走向人羣》中，詩歌一反過去純粹的抒情性，出現了豐富的反諷、敍述、描述等多種表意手法；一反過去抒情詩常用的一位抒情主人公面向一人或萬人的言説，出現了許多虛構的人物、事件、場景，虛構的人物與虛構的“我”，就現實與歷史展開對話。該詩實現了20世紀40年代中國詩人們所追求的詩歌的“戲劇性”，融現實、象徵、玄思於一爐，努力在多種多樣的情感、思想、人物命運、歷史判斷、現實景象和未來期許之間展開豐富的“對話”，使詩歌成為一種具有對話性的復調文本，通過多種人物的聲音、命運相互映襯、相互對話，展現出詩人對現實生活的獨特認識。在形式上，不同敍述者的不同語氣，述説的不同角度，詩歌那種長句，大容量、對現實作恣意鋪排的寫作手法，以及反諷的、敍述的手法，將詩歌的敍事性、戲劇性、對話性發揮得淋漓盡致，將時代的複雜性表現得相當深刻，像一部大型的交響樂一樣，造成了一種多聲部相互補充、烘托、諧調推進的獨特效果，為人們提供了一種在抒情詩之外的新的詩歌寫作範式。文學博士榮光啓撰文評論道：“甚至在詩歌的印刷排版上，不同敍述者的聲音用不同的字體印刷，在1985年前後，詩歌文本這樣的實驗性實在難得。在這個意義上，甚至可以説在一些當代詩人‘反崇高’、‘拒絕隱喻’的日常化詩歌面世之前，詩人劉誠已經在為詩歌寫作觀念和方式的革新做着開拓性的工作。”（榮光啓：《向着本源的穿行與回返——論劉誠詩歌》）無疑，《憤怒》是第三代詩歌的重要收穫，但同為第三代，《憤怒》的寫作又明顯不同，即在第三代詩羣對朦朧詩進行全面反叛、走向文化虛無的時候，劉誠卻在他對朦朧詩的顛覆性寫作中，最大限度地保留了朦朧詩最可寶貴的理想和社會批判精神，這在精神全面滑坡的時代格局裏實在難能可貴，從而使《憤怒》成為第三代詩歌極具獨特性和重要美學意義的代表性文本。

《憤怒》的寫作是英雄寫作。時隔二十年，在談到這部詩集的時候劉誠斬釘截鐵地説：“如果這樣的寫作不是英雄寫作，那麼以《憤怒》為標誌的自上世紀八十年代至九十年代末二十年時間裏我的寫作是什麼寫作呢？它肯定不是非非的，也不是知識分子的，更不是他們——民間立場的，它就是它——第三代詩歌運動之英雄寫作！什麼是英雄寫作？那是孤獨的寫作，沒有觀眾和掌聲的寫作，亦即地下的寫作，依靠理想和信念支持的寫作；與藝術和人生的黑暗短兵相接、長期處於膠着狀態、沒有人對勝利作保的寫作；完全感知黑暗、知其不可為而為之的寫作，是聊勝於無的寫作，戰士的寫作；那是作為生存方式、以寫作作為平衡人生的重要力量的寫作，亦即力量對比極其懸殊、第一百次被打倒、第一百零一次爬起來對自己説‘不，我們不哭’、或者在無人駐守的精神高地上荷戟獨彷徨的寫作，與命運對抗與妥協交替出現的繁弦交響的寫作；是批判的寫作和自我安慰的寫作，對靈魂嚴厲拷問的寫作；是對生活毫不保留的投入，稍有一點猶豫就會半途而廢、永遠不再寫作的寫作。”（白鴉：《劉誠訪談錄：重返天堂之門——從神性寫作到第三極文學運動》）

由於中國詩壇一向以埋沒優秀詩人為特點，加之代表詩人劉誠一度淡出詩界，多年來這一足以載入詩史的重要詩學流派一直不為人知，只能像地火一樣在地下運行，直到2002年劉誠躋身網絡詩界，以一大批神性寫作詩歌創作實踐和詩學理論建樹重新出場，該詩派才得以慢慢浮出水面，而這時，英雄寫作已經完成了它的歷史使命，第三極神性寫作的出場為英雄寫作劃上了句號。

英雄寫作長達二十年時間不為人知的慘痛經歷，已經成為中國當代詩界的標誌性事件，折射出第三代以降中國詩界無序競爭愈演愈烈、詩歌生態日益惡化的混亂現實。

1．感情真切。本文前半部分，演講者字裏行間處處表達了悲痛、哀悼之情。但人類不能永遠消沉下去，而應沿着英雄的足跡繼續前進，所以後半部分主要表達化悲痛為力量的感情。這兩種感情在演講詞中水乳交融，給人以鼓舞。

2．抓住生活細節。作者利用英雄令人感動的生活細節，展開深情追憶，使人覺得英雄原來也是活生生的平凡的人。正因如此，演講才更具感染力。

3．語句意味深長。演講者從現實的具體事例中概括出具有哲理性的話語，讀來讓人反覆回味，獲得思想上的啓迪。比如：“在痛苦中我們認識到了一個意義深遠的道理：未來的道路並不平坦，整個人類前進的歷史是與一切艱難險阻鬥爭的歷史。”這些話既是對航天事業説的，又具有普遍意義，引人深思。