英文8寶箱

香港英

文8寶箱是香港中文大學、香港理工大學教授專家依據基礎教育課程改革，系統地探索學生英語學習規律和特點，而共同研發的重大項目，集團公司200 ^[1]  3年啓動英語網絡學習項目，英文8寶箱並於2007年獲得香港影視處優秀網站提名。

英文8寶箱旨在提供一個網上學習平台，科學地 ^[1]  為學生制定每日學習計劃。03年開始，英文8寶箱在香港運行了10年，得到了學生、家庭、教育機構及知名教授學者的認可和支持，全港超過85%的中小學生都在使用這個8寶箱計劃進行自主學習。 ^[1] 

1.提供一個網上學習平台，讓學生們能因個人學習進度，每天學習英語，幫助學生有全方位的發展，包括文法、寫作、發音及聆聽。

2.提供優質的學生成績及學習進度報表，供校方 ^[1]  及老師參考和了解整體學生學習表現，並設有獨立的校內學習評估報告。 ^[1] 

3.提供完善的客户查詢服務，支持老師、家 ^[1]  長及學生的實時需要，維持網上及網下高效能的學習環境。

學術認可性及權威性

1. 內容緊密而廣泛－使學生能擴闊視野。

2. 學術認受性及權威性－大學教授及知名學者作顧問提供意見參考，確保教材質素。

3. 版權－所有教材保證為特定作者自 ^[1]  行設計及創作，並不容許抄襲行為。

4. 閲讀及聆聽教材－均由本地多間大學的語言學教授及講師撰寫。包括了中文大學，理工大學，城市大學，浸會大學及科技大學等專業教育人員。

5. 語音及聆聽教材－均由香港電台的專業外籍配音人員錄製。

利用英文8寶箱學習英語的好處

1. 教育部規定小學生應接觸的單詞，英文 ^[1]  8寶箱通過網上閲讀計劃來幫助學生提升單詞能力，並同步開展英語生字王比賽。

2. 培養學生的自主學習習慣，內容 ^[1]  多樣化，解決其學習方法單一的問題。

3. 解決小學生學習框框化，不能靈活運用所學知識的問題。

利用英文8寶箱配合教學工作的好處

1. 減輕老師工作負擔，提高工作效率，把更多的時間和精力投入教學研究中。

2. 通過科學英語學習計劃的實施，提高教學成果。

3. 通過後台管理平台，老師可以實時監測和了解學生學習動態及效果。

英文8寶箱最大的特色是“每日一練”計劃，它幫助同學形成良好的自主學習習慣，同學只需每天花10-15分鐘學習當天的內容，複習之前的知識，就可以掌握並提高以下8種類別的知識及能力。

1.閲讀能力

2.語法和運用

3.詞彙積累

4.聽力

5.寫作能力

6.口語和發音

7.英語文學入門 ^[1] 

8.英語演講技巧

英文8寶箱的內容是課堂英語學習的拓展和延伸，難易相結合，同學不僅學得輕鬆，也學得快樂，更能體驗堅持下來的學習效果。

每日一練

進入每日一練Today’s Learning後，每天 ^[1]  會出現不同學習內容和練習版面。

1.Comprehension 閲讀理解 (逢星期一、四)

2.Vocabulary 趣味生字 (逢星期二、五)

3.Grammar掌握文法 (逢星期三、六)

4.Phonics音標教學 (個別星期日－請留意每月學習計劃)

5.Writing 寫作教學 (個別星期日－請留意每月學習計劃)

學習內容分A、B兩部份。

A部份：示範文章

B部份：同學可根據提示，自己寫作文章，然後按頁底的print按鈕打印自己的文章。

每月學習計劃

每日一練Today’s le ^[1]  arning每日的內容會根據每月學習計劃 monthly learning schedule的安排，每天做的練習可在每月 ^[1]  學習計劃中查詢當天練習的各題型總分，每日一練的得分會在rep ^[1]  ort這裏體現。一年的學習內容已經提前設計好了，每天每週每個月的訓練重點都 ^[1]  不同。

補做和温習功能

考慮到學生學習行為的問題，網站設有補做和温習功能，學生補做功能可以補做上個星期的練習，在補做區“select date”選擇上週日期進行補做，補做完分數會計入report裏面的。學生可在learning schedule上選擇日期進行當日每日一練的練習進行温習但不計入report分數。

免費學習資源

1.強化英文聆聽測驗100

2.文法大全

3.生字薄和生字庫 ^[1] 

My Vocabulary Book的按鈕位置就在網站首頁的上方選項，作用有如本網站的專用字典。

按下WORD BANK後所看見之版面會跟My Vocabulary Book相似。但在生字上方的插圖旁有一個黃色的“+”按鈕。按下該按鈕便可把這個生字的所有數據都儲存到同學自己的My Vocabulary Book內，以便温習。

4.優秀小作家文集 ^[1] 

收集香港地區各年級小朋友的優秀作文。

信息發佈平台與獎勵計劃

英文8寶箱網站上設置News信息發佈平台不定期發佈關於英文8寶箱的最新消息和公佈各項活動；同時也幫助各地學員建立優秀作品交流展示平台；每月都由專員跟進計劃學員的學習，對學習活躍的學員進行獎勵；組織大型的學習活動，如：生字王大賽，閲讀王大賽，千奇百趣亞馬遜，意在調動同學的英語學習興趣。

香港地區全面性推廣

英語八寶箱項目已在香港運行十年，得到家庭、教育機構及知名教授學者的深度認可與支持，具備足夠的技術支持與認可度，已形成學生、學校、家長、教育機構之間互動的紐帶傳輸。

香港地區使用效果

從2003年開始，英文8寶箱學習方案已 ^[1]  在全香港一百多所小學的共 2 萬多名學生中進行了推廣交流，取得良好的學習效果。

首先，兒童在英語聽説以及運用英語進行實際交往的能力上有顯着提高。參加前沒有或具有非常少英語基礎的兒童，參加英語八寶箱學習一個學期後，就能運用簡單英語進行真實的人際交往和交流，基本消除 " 啞巴英語 " 現象。參加學習一年半後，兒童就已經初步養成自發學英語、用英語的習慣，發 ^[1]  展起較高的英語綜合運用能力。

其次，兒童對英語產生了濃厚興趣，建立了大膽開口 ^[1]  説英語和用英語的信心，發展起有效的英語學習策略，養成了良好的學習習慣。 ^[1]  參加英文8寶箱計劃的兒童從心底裏喜歡英語、喜歡學英語、喜歡用英語，真正將英語作為生活的一部分，在生活中自然地運用英語已經成為一種習慣，即使和外國人進行交流都毫不怯場。

第三，教師在教學過程中 ^[1]  實現了教育觀念的轉變和教學行 ^[1]  為的改善。英文8寶箱項目建立了新型的學習模式，提倡平等的師生關係，師生共同學習和成長。教師從原來的知識傳授者轉變為組織者、引導者和激勵者，實現了自身角色的轉換。更重要的是，教師將英文8寶箱先進理念遷移到英文學科教學中，全面提高了自身的教育能力。

第四，推廣學校的學校管理、校本教研以及家校協同工作等都上了一個新台階。在8寶箱英語項目實施的過程中，為了保證英文8寶箱推廣的效果，學校建立了完善的協同制度等，使得更加有利於 ^[1]  英文8寶箱計劃的推行。

最後，家長的教育觀念和親子交往方式都發生了積極的轉變。英文8寶箱項 ^[1]  目極為重視社會教育力量的作用，通過英文8寶箱項目傳遞先進的教育理念和 ^[1]  科學的教育方法，參加的家長在8寶箱的帶動下，更為關注自己的孩子，對孩子的學習和發展過程有了更積極的認識，其教育技能也進一步提高。