舞蹈

本書根據《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》及教育部《3—6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，結合師資能力培養要求，系統介紹舞蹈、芭蕾舞、古典舞、民族舞、幼兒舞蹈與教學、幼兒舞蹈創編、幼兒音樂劇及排練方法等知識，並通過教學案例分析和實踐訓練，提高學生的應用技能。 本書具有知識性、趣味性和可操作性，注重遵照幼兒舞蹈教學規律編排，既可以作為高等院校和各類職業院校學前教育專業幼兒舞蹈課程的教材，也可以用於幼兒園舞蹈教師的在職崗位培訓，並可為廣大家長輔導幼兒學習舞蹈提供指導。

緒論　走進舞蹈 1

一、舞蹈的定義 1

二、舞蹈基礎知識 2

章　芭蕾舞 10

【知識篇】 10

一、芭蕾舞的起源 10

二、芭蕾舞的發展 10

三、芭蕾舞進入中國 12

【實踐篇】 12

一、芭蕾舞的手型、腳型 12

二、芭蕾舞的手位、腳位 13

三、芭蕾舞組合 16

第二章　中國古典舞蹈 19

【知識篇】 19

一、中國古典舞的定義 19

二、中國古典舞的特點 20

【實踐篇】 20

一、中國古典舞的手型、腳型 20

二、中國古典舞的手位、腳位 23

三、中國古典舞的基本動作 26

四、學習中國古典舞組合 29

第三章　中國民族民間舞 35

節　漢族舞蹈 35

【知識篇】 35

一、漢族的文化、服飾及風土人情 35

二、漢族舞蹈的風格特點及種類 36

【實踐篇】 38

一、學習東北秧歌的基本動作 38

二、學習東北秧歌組合 41

第二節　藏族舞蹈 44

【知識篇】 44

一、藏族的文化、服飾及風土人情 44

二、藏族舞蹈的風格特點及種類 45

【實踐篇】 46

一、學習藏族舞蹈的基本動作 46

二、學習藏族舞蹈組合 48

第三節　蒙古族舞蹈 55

【知識篇】 55

一、蒙古族的文化、服飾及風土人情 55

二、蒙古族舞蹈的風格特點及種類 56

【實踐篇】 56

一、學習蒙古族舞蹈的基本動作 56

二、學習蒙古族舞蹈組合 59

第四節　維吾爾族舞蹈 68

【知識篇】 68

一、維吾爾族的文化、服飾及風土人情 68

二、維吾爾族舞蹈的風格特點及種類 69

【實踐篇】 70

一、學習維吾爾族舞蹈的基本動作 70

二、學習維吾爾族舞蹈組合 73

第四章　幼兒舞蹈 77

【知識篇】 77

一、幼兒舞蹈的意義 77

二、幼兒舞蹈的特點 82

三、幼兒舞蹈的種類 83

四、幼兒舞蹈的特徵 85

【實踐篇】 86

一、學習兒童基本舞步 86

二、學習兒童舞組合 89

第五章　幼兒音樂劇 101

【知識篇】 101

一、什麼是音樂劇 101

二、音樂劇的起源與發展 102

三、幼兒園開展音樂劇教育的意義 103

【實踐篇】 105

一、幼兒音樂劇創編 105

二、幼兒音樂劇的排練方法 106

三、幼兒音樂劇教學案例 107

第六章　幼兒舞蹈創編與教學 139

【知識篇】 139

一、幼兒舞蹈創編 139

二、幼兒舞蹈教學 147

【實踐篇】 149

一、幼兒遊戲舞蹈創編 149

二、幼兒即興舞蹈創編 153

三、幼兒音樂律動創編 156

四、教案的具體內容及寫法 159

五、教案實例 160

附錄　3—6歲兒童學習與發展指南——藝術領域 173

參考文獻 177