臨沂第三十二中學

學校突出“發展”主旋律，緊緊圍繞文化立校、內涵發展、特色育人三大發展戰略，以民主、和諧、陽光為教育三支點，着力調繪成長、快樂、夢想的教育三原色，形成尊重、合作、多元的教育三特質。學校全力推進“三三五”教學改革，探索和構建“五型三效”課堂，促進素質教育向縱深發展。課堂經歷“亂”中求“序”、求“活”、求“實”三部曲，不斷實現着對課堂教學改革更深層次的思索與探求。 ^[1] 

遷校

老校區(11張)

臨沂第三十二中學始建於1977年，初為梅埠中學，於2012年5月21日喬遷新校區，位於臨沂經濟技術開發區月亮灣社區。

臨沂大學第二附屬中學

2012年11月20日，臨沂大學第二附屬中學揭牌儀式在臨沂經濟技術開發區隆重舉行。該校校長韓延明、黨委副書記謝亞非；臨沂市人大常委會副主任、臨沂經濟技術開發區黨工委書記徐福田，開發區黨工委副書記、管委會常務副主任鄒際國，開發區黨工委副書記張雷，開發區管委會副調研員、黨政辦主任史佩選，開發區管委會副調研員、梅家埠街道黨工委書記魯峯武、開發區管委會副主任王彥華出席了揭牌儀式。儀式由開發區黨工委委員、管委會副主任周希偉主持。丁鳳雲、徐福田共同為臨沂大學第二附屬中學揭牌。韓延明代表學校黨委、行政向第二附屬中學的揭牌表示祝賀，並介紹了該校更名以來的高層定位和內涵發展情況。韓延明在致辭中指出，在黨的十八大勝利閉幕、臨沂大學即將迎來更名兩週年的喜慶日子裏，臨沂大學第二附屬中學隆重揭牌是臨沂市和臨沂經濟技術開發區基礎教育事業又一件可喜可賀的大事。多年來，臨沂大學不斷加大教育教學改革和人才培養力度，建立了完整的教師教育培養體系，已經形成了明顯優勢，成為山東省首批教師教育基地之一，承擔了省市骨幹教師培訓、新教師崗前培訓、中小學校長培訓等教育培訓工作；該校還以基礎教育課程研究中心為平台，與臨沂市政府合作，以教師教育課程為載體，指導全省100餘所中學實施新課程改革。以臨沂第32中學為依託成立的臨沂大學第二附屬中學，是該校探索校校合作方面的又一重大成果，為該校加強教師教育研究、提高師範類學生的實踐教學能力，搭建了新的平台。學校將充分發揮學校人才、學科、專業優勢，加強對附屬中學師資培訓、課程改革、教學研究、推進素質教育等方面的支持力度，共同把附屬中學建設成為教學質量優良、特色鮮明的品牌學校，為全區基礎教育的改革發展作出應有的貢獻。韓延明希望附屬中學以此次揭牌為契機，在開發區“兩委”的正確領導和有關部門的大力支持下，繼承臨沂大學的優良傳統，大力推進素質教育改革，為新一代孩子們的幸福成長奠定基石，為人民羣眾提供滿意的基礎教育，為開發區建設和發展增光添彩。開發區黨工委副書記、管委會常務副主任鄒際國在致辭中希望，該校與開發區能繼續加強合作，為開發區發展一流特色教育搭建平台，共同為建設富裕美麗的 “大臨沂、新臨沂”做貢獻

臨沂第三十二中學現有教師134人，師資力量雄厚。學歷達標率100%。其中，高級教師20人，已聘14人，中學中級教師71人，已聘48人。省級優秀教師1人，省級教學能手1人，市、區級教學能手40餘人，獲省優質課評比一等獎1人、二等獎1 人，市、區級優質課評價、學生評價、教師評價和教育教學質量監控體系。

學校教學管理科學化、精細化、常態化。課程設置剛性管理，嚴格落實課程計劃，開全課程，開足課時；按照新課改的要求，修訂了《臨沂第三十二中學教學常規》。教師以學生為本，正確處理教與學的關係，努力營造“自主、合作、探究”的學習氛圍；加強對學生學習方法的指導和學習習慣等非智力因素的培養，使學生樂學、會學，確保學習的高效和長效；實施陽光體育工程，保證師生每天有一個小時以上的體育鍛煉時間；根據素質教育的要求，積極改革評價制度，立足學生、教師及學校的發展，讓家長與社會參與對學校教育評價工作，形成了科學的課程評價、學生評價、教師評價和教育教學質量監控體系。

臨沂第三十二中學立足校情，以學生髮展為中心，不斷探索德育立校、課改興校之路，促進素質教育的全面提升。

強化德育工作，構建德育教育體系。臨沂第三十二中學堅持“德育為首、五育並舉”的辦學方針，建立健全了德育教育機構，突出抓好德育工作，將德育工作貫穿於學校教育教學的各個方面和各個環節，對學生進行愛國主義、民族精神、理想信念、公民道德與法制、心理健康、消防安全等教育。定期開展家長會、家長委員會會議，實現了學校教育、家庭教育、社會教育三結合，建立健全了學校、家庭、社會三位一體的德育體系。

推進課改進程，築牢素質教育陣地。這幾年，臨沂第三十二中學着力探索和構建“五型三效”課堂教學，促進了素質教育向縱深發展。課堂經歷“亂”中求“序”，求“活”，求“實”三部曲，不斷實現着對課堂教學改革更深層次的思索與探求。立足實效，追求高效，構建長效，堅持課改的三個原則（現代、適用、高效），實現課堂三結合（學案、班班通、班小組），着力打造課堂四環節（課前預習、合作探究、展示交流、拓展鞏固），繼續推進和深化課改，築牢素質教育的主陣地。

加強實踐活動，培養學生創新能力。臨沂第三十二中學充分發揮圖書閲覽室、實驗室、技術教室、音美教室、多媒體及音像設施的功能，加強基礎知識教學與實踐的結合，加強學生基本技能的訓練，培養學生的創新實踐能力。建立校外活動基地，開展有益的社會實踐活動，拓寬了學生視野，提高了學生的社會實踐能力。學生參加作文競賽，屢獲頭獎；在省、市組織創新實驗大賽評選活動中，多名學生獲市、區一等獎。豐富多彩的實踐活動，培養了學生的創新意識和創新能力，促進了學生的全面發展。

重視特長教育，促使學生脱穎而出。臨沂第三十二中學高度重視特長生培養工作，積極為特長生健康成長、脱穎而出搭建平台。學校成立了籃球隊、足球隊、舞蹈隊、合唱隊、田徑隊和音樂、書法、繪畫、電腦動畫製作、英語沙龍、作文誦讀、勞動技術等各類興趣小組十餘個，各類活動參加人數每週達600人次。2010到2013年，已向高中學校輸送了20多名特長生，學生在藝、體特長方面共獲區級以上表彰50餘人次。

鮮明的育人特色。陽光大課堂、陽光大課間、陽光大閲讀，是臨沂第三十二中學三張獨具特色的教育名片。

臨沂第三十二中學現有辦公樓一棟（行知樓）、教學樓三棟（莫言樓、自清樓、樹人樓）、藝術實驗樓一棟（羲之樓）、藝體樓一棟（星海樓）、可容納1500名師生同時就餐的餐廳一座、體育館一個、標準的現代化體育場地一處。學校按部頒一類標準配備了理、化、生6個實驗室和物理、生化探究室各一個；藏書10萬餘冊的圖書室一個，師生閲覽大廳各一個；另設有各種功能室：音樂教室、舞蹈教室、器樂排練室、美術教室、書法教室、地理教室、歷史教室、技術教室、科技活動室、心理諮詢室、微機教室、衞生室、綜合電教室、大型多功能報告廳等，所有教室和功能室全部配備了多媒體教學設備、智能廣播系統。各項建設設施累計投資達5000餘萬元，為實施素質教育、促進學生全面發展奠定了堅實的物質基礎。

臨沂第三十二中學教育教學工作始終緊跟教育改革的步伐，面向全體學生，注重學生的全面發展，教育教學成績穩步提高，近幾年來，中考成績、各項比賽、文藝演出等均取得優異成績：學校先後獲得國家級消防安全示範單位、全國青少年愛國主義讀書教育活動組織優秀獎、中國教育學會寫字教育實驗學校、山東省規範化學校、山東省文明單位、山東省交通安全示範學校、山東省綠色學校、山東省學習科學發展觀活動先進單位、臨沂市教學工作先進學校、臨沂市花園式學校、臨沂市黨風廉政建設示範單位、臨沂市師德建設先進集體、臨沂市素質教育先進單位、臨沂市規範化學校、臨沂市教學示範學校、臨沂市文明單位、臨沂市教學工作先進單位、臨沂市教科研先進單位、臨沂市依法治校示範學校、臨沂市平安校園建設先進單位等40多項榮譽稱號, 臨沂電視台、臨沂日報社、《魯南商報》和《少年天地》等多家媒體先後來到三十二中採訪，並進行宣傳報道。為整合區域優勢師資，助推學校教育教學質量再上新台階，2012年11月20日，臨沂第三十二中學聯手臨沂大學，隆重舉行臨沂大學第二附屬中學揭牌儀式，一個新的歷史發展機遇又呈現在三十二中人面前，兩校合作互惠互贏，必將開闢開發區升級版教育新天地。

2013年，臨沂第三十二中學充分利用區域優勢教育資源，聯手臨沂大學，走聯合辦學的路子。一個新的歷史發展機遇又呈現在三十二中人面前。學校將以精精緻管理、突出特色、提升內涵、爭創山東省教學示範學校和廉政文化六進校園示範站為工作側重點，繼續堅持立足人本重發展、立足課改求創新、立足校本創特色，將學校辦成教師有專長、學生有特長、學校有特色的精品學校。充滿無窮活力和魅力的臨沂第三十二中學，正成為雛鷹展翅翱翔的高地，夢想絢麗綻放的舞台。

2013年6月12日，初三畢業生在新校區舉行畢業典禮，成為搬遷新校以來的第一屆畢業生。

一班，班主任—馮自鳳

二班，班主任—解萬勇

三班，班主任—孫國華

四班，班主任—李連祿

五班，班主任—王依彬

六班，班主任—張琴

七班，班主任—胡懷振

八班，班主任—劉慶濤

九班，班主任—顧宗成

十班，班主任—張傑