胡超

1985年畢業於南京大學外文系，1999年12月-2000年3月進修於加拿大麥吉爾大學（McGill University）。2000年建立寧波大學跨文化交際研究所，任所長。

研究方向為跨文化交際、文化比較、英語教育等。

現已在外語類核心期刊等學術刊物發表論文20篇左右，主要有：大學生跨文化意識與跨文化交際能力的調查報告，《中國外語》2005年第3期；天人合一觀與跨文化交際，《外語教育外語教學》2001年第12期；E-時代的素質教育與跨文化交際教育，《寧波大學學報》（教科版）2003年第4期；美國日常文化的跨文化分析，《寧波大學學報》（人文版）2005年第1期；中美成功觀的跨文化比較研究，《寧波大學學報》（人文版）2006年第3期；交際能力培養的教學框架，《外語與外語教學》1995年第6期；文化思維模式對跨文化交際的影響，《外語教學》1998年第2期；中英讚語應答比較研究，《西安外國語學院學報》2001年第3期；等等。2005年在中國社會科學出版社出版學術專著一本：《跨文化交際：E-時代的範式與能力構建》、2006年在外語教學與研究出版社出版《跨文化交際教程》一部。

1.“交際能力培養的教學框架”， 《外語與外語教學》（外語類核心期刊）1995年 第6 期, pp37-72.

2.“論跨文化交際學的幾個基本問題” ，《寧波大學學報》1996年第2期，pp30-36.

3.“文化思維模式對跨文化交際的影響”， 《外語教學》（外語類核心期刊）1998年第2期, pp17-22.

4.Fuzziness, a Help to Communication, 《語言與文化研究》第一卷pp23-28, 1998年5月，北京：人民中國出版社.

5.A Study of the Influence of SLCA on SLA, 《外國語言研究》pp62-66，1998年5月, 北京：中國世界語出版社.

6.“英漢讚語應答對比研究”, 《西安外國語學院學報》，2001年第3期，pp44-48.

7.“天人合一”觀與“跨文化交際”, 《外語與外語教學》（外語類核心期刊）2001年第12期，pp53-55.

8.E-時代的素質教育與跨文化交際教育， 《寧波大學學報》（教科版）2003年第4期，pp62-64。

9.美國日常文化的跨文化分析，《寧波大學學報》（人文版）（核心）2005年第一期。

10．大學生跨文化交際意識與跨文化交際能力調查報告，《中國外語》，2005年第3期。

11． 中美成功觀的跨文化比較研究，《寧波大學學報》（人文版），2006年第3期。

1．《跨文化交際實用教程》，北京：外語教學與研究出版社，2006年。

2．《跨文化交際—E時代的模式與能力構建》，北京：中國社會科學出版社，2005年。

1.1998～2000 漢、英語中的文化、心理因素比較研究 浙江省哲學社會科學規劃辦（省級課題）

2.2003-2005 大學生跨文化交際意識與跨文化交際能力調查 浙江省教育廳

3.2000-2003 跨文化交際的教學與研究 寧波大學重點專業建設基金

4.2002-2005 跨文化交際的研究 寧波市重點專業建設基金

5.1997-1999 英語應用語言學 (浙江省級重點扶植學科B類) 浙江省教委

6.1994-1995 跨文化交際學之研究 寧波大學科研基金

8． 2002-2005 大學英語選修課系列教材（承擔跨文化交際教程）省政府

9． 2004-2006 跨文化交際實用教程 寧波大學優秀教材建設立項

10． 2006 跨文化交際實用教程 教育部“十一五”國家級規劃教材