職業素質教育

作者在充分了解在校高職學生的實際素質狀況以及企業對員工素質實際要求的基礎上,通過流暢的語言和通俗的概念,針對90 後高職學生素質提升問題進行了深入的思考和研究,以期幫助高職學生形成良好的學習生活習慣以及具備未來所需的基本職業素質,以保證高職學生在順利完成三年高職大學生活的同時,能夠獲得良好的就業。

本教材共分為上下兩篇:上篇為認知與求學篇,下篇為重塑與提升篇,分別各有十個訓練模塊。每個訓練模塊都有相應的訓練目的、訓練要求以及模塊後的訓練拓展,以幫助大學生明確在校所應學習的內容以及達到的結果。每個訓練模塊都有兩個開講主題,讓學生把應該瞭解和掌握的相關知識潛移默化地內化為自身的素質。全書共有四十個開講主題。每個主題獨立成篇,自成體系。本教材可作為高等職業院校相關課程教材,也可供希望提高自身素質的各類人士學習參考。 ^[1] 

緒言

上篇認知與求學

第一訓練模塊認識自我

訓練開講之一認識90後大學生的心理狀況

訓練開講之二自我認知的基本途徑

第二訓練模塊認識大學

訓練開講之一正確認識上大學

訓練開講之二認識高等職業教育

第三訓練模塊認識智商與情商

訓練開講之一智商漫談

訓練開講之二認識情商的重要性

第四訓練模塊認識未來就業環境

訓練開講之一認識就業企業

訓練開講之二認識企業文化

第五訓練模塊認識大學生就業與企業用人標準

訓練開講之一認識大學生就業狀況

訓練開講之二認識企業的用人標準

第六訓練模塊認識職業與素質

訓練開講之一職業與職業化

訓練開講之二素質與職業素質

第七訓練模塊學習是一種能力

訓練開講之一學習是提高自己的唯 一途徑

訓練開講之二掌握大學的學習方法

第八訓練模塊讓學習成為生活

訓練開講之一讓大學資源為我所用

訓練開講之二獲得一定的專業知識和技能

第九訓練模塊處理好學習中的關係

訓練開講之一培養良好的宿舍文化

訓練開講之二大學生與網絡時代

第十訓練模塊擴展學習

訓練開講之一提高書面表達和常用軟件應用能力

訓練開講之二積極參加社會實踐活動

下篇重塑與提升

第十一訓練模塊適應社會

訓練開講之一適應全新生活環境

訓練開講之二積極面對現實生活

第十二訓練模塊克服懶惰與自私

訓練開講之一懶惰讓我們遠離成功

訓練開講之二自私讓我們遠離人羣

第十三訓練模塊提升自己的心理素質

訓練開講之一把自卑從心裏趕走

訓練開講之二提高自己的抗挫能力

第十四訓練模塊規矩與道德

訓練開講之一恪守方圓規矩

訓練開講之二提高道德修養

第十五訓練模塊誠信與感恩

訓練開講之一誠信助我們成才

訓練開講之二感恩是一種美德

第十六訓練模塊態度與責任

訓練開講之一凡事態度為先

訓練開講之二擔負責任奔前程

第十七訓練模塊交往溝通

訓練開講之一交際能力的培養

訓練開講之二沒有天生的辯才

第十八訓練模塊為人處事與團隊意識

訓練開講之一為人處事是一門藝術

訓練開講之二培養團隊意識

第十九訓練模塊綻放青春正能量

訓練開講之一愛美是人的天性

訓練開講之二培養內秀外美的陽光形象

第二十訓練模塊創新與創業

訓練開講之一創新讓社會更精彩

訓練開講之二倡導大學生輝煌創業

參考文獻

後記 ^[1]