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聯結
(心理學術語)
鎖定
- 中文名
- 聯結
- 分 類
- 心理原理
- 屬 性
- 神經元的功能
- 功 能
- 能點亮丘覺產生對客觀事物的意識
聯結心理原理概念
聯結是在先天的神經功能的基礎上後天完成的,聯結的對象可能會因環境不同而不同,但聯結這一功能的後天形成是水到渠成、不可逆轉的,是神經系統後天發育的必然過程。聯結是通過聯結纖維將樣本、丘覺連成功能一體,聯結纖維是先天存在的,並在後天的聯結過程中得到進一步的生長髮育到定形。遺傳性和聯結性是人類意識的本質特性,人的聯結性進化地極為徹底,是人與動物的本質區別所在。
聯結是意識形成的核心環節,意識的形成過程也是心理的形成過程,分為以下兩個時期:
聯結⑴聯結期
聯結期是人性形成的關鍵時期,在人出生後的幾年裏完成,在這個時期的嬰幼兒形成與環境相適應的特性,決定了人的社會性。初生嬰兒處在人類環境中,形成具有人性的聯結,如果處在非人類環境中,也必將形成非人類的習性,如被狼扶養大的嬰兒具有的習性會與狼相一致。狼孩的習性是人社會化的結果,雖然出現偏差,仍然屬於人性,狼孩是人而不是狼。1920年在印度發現兩個由狼撫育的女孩,大的7、8歲,小的2歲。這兩個狼孩生活習性與狼一樣,用四肢行走,夜晚活動,怕火、光和水,午夜像狼一樣嚎叫,人們將狼孩救回後,雖然教育多年,仍然與正常人差異非常大。此外人們還發現過熊孩、豹孩、猴孩以及羊孩、豬孩,生活習性都與撫育他們的野獸一樣。人和動物都有丘腦,人與動物的丘覺遺傳決定性、聯結決定性是人與動物的本質區別。
聯結⑵成長期
幾年的聯結期之後,在數十年的生命期限裏都屬於這個時期,是聯結的延伸、優化期。這個時期又可細分為多個時期,關係性格、氣質、智慧、才能、學識以及家庭、工作、事業、成就等人生的方方面面。
聯結詞語
4.結合在一起。
【辨析】聯結·連接:從詞性上看,都是動詞。但“連接”更有使動意義。繩子斷了,把它連接起來。就有“使斷了的繩子重新連接起來”的意思。
從方式上看,“連接”重在“銜接”,就是互相接連在一起,而且連接的方式具體明確。 “聯結”重在“結合”。由於某種因素的作用,使二者之間有了密切的聯繫是比較抽象的。例如,“錦州是聯結東北和華北的戰略要點” 。
從涉及的對象上來看,“連接”的兩個事物,一般都是具體可感的;而“聯結”所涉及的事物,一般都是比較抽象籠統的。