義烏市後宅中學

具體、細化的説明，可操作性強，原則性強。 辦學特色嶄露頭角 後宅中學在團隊創新意識形成共識的前提下，堅持以人為本，全面發展，創辦特色學校的進程進展迅猛。短短5年時間內，校內文化建設、藝術教育、大課間活動綜合實踐活動等方面都走出了一條特色辦學的路子。 校園文化建設別具一格。校園走廊文化中的書法，繪畫大多出自學生之手，內容健康，形式多樣。各建築主體中有學校分管領導責任公示牌，班主任愛心警語牌，文明禮儀警示牌；草坪中，花叢內，假山上，隨處可見安全、交通、節約、衞生等提示語。走進後宅中學如同走進一座花園，更是走進一個文明、和諧、温馨的港灣。 藝術教育別出心裁。學生走出課堂在實踐中感受藝術生命的真諦，同當地農民畫家一起創作大型歷史畫卷《義烏兵》，作品被義烏市委宣傳部列為改革開放三十年畫展作品；小畫家到農村畫壁畫，為建設新農村大顯身手。尤其陶藝製作，更是碩果累累，作品栩栩如生，令人驚歎。全國著名美術家侯令，中國科技大學黨委書記郭傳傑教授視察後宅中學時，對學生製作的陶藝作品都讚歎不已。郭書記當場揮毫題詞，“後宅——創新教育的前沿”，並高度稱讚説：“我跑遍了全國各地，像這樣腳踏實地搞創新改革的實在少見。”學生參加浙江省與全國陶藝製作大賽，有29人次獲全國獎項，60多人獲省級獎項，成為義烏市首批藝術教育特色學校，被授予全國“陶藝實驗基地”稱號。 大課間活動久盛不衰。從2004年開始，全體師生每天堅持晨跑，校長親自領跑，體育教師到場指導，班主任老師跟隊壓陣，五年如一日堅持不懈。辛勤的汗水換來了豐碩的成果，在每年學業考試體育考試中學生體育成績一直名列全市前茅，堅持晨跑，增強體質的做法被義烏市教育局教研室在全市中學範圍內推廣，作為全市“陽光體育活動”的普及活動項目。大課間活動內容豐富，形式多樣，為廣大學生所喜聞樂見，顯示出強大的生命力，久盛不衰。活動有組織，有指導，有趣味，已成為學校“陽光體育活動”的一個有機組成部分。 校本、綜合實踐課程無一偏廢。堅持以人為本，全面發展，讓學生積極參加綜合實踐活動，走向自然，走向社會。教育部領導、浙江省副省長等來校視察時，小記者們把他們團團圍住，進行採訪；老人節慰問敬老院；寒假裏打掃公共衞生；美術興趣小組為建設新農村畫宣傳壁畫。學校連續4年被評為義烏市綜合實踐先進單位。 學校自編了教材《騰飛的後宅》、《硬筆書法》、《學校安全教育》；學校創辦校刊《啓航》，文學社刊《鴻儒》，義烏首家英語校刊《春·泉》，文摘報《青梧》。校刊校報參加全國中學生優秀校刊校報評比，獲得了一等獎和二等獎的好成績。三刊一報作為校本課程，每週有兩堂課用於學生自學，每週二集中一課時用於教師校本培訓和校本研究。在校本課程的學習與實踐中，堅持把安全、衞生、文明、愛國等教育有機地滲透到各個教育教學環節中，讓學生在感知中感悟，在感悟中提升。 團隊合作創新搞改革，全面發展構建特色，會不會影響教育教學質量，後宅中學用無可辯駁的事實作了回答。以2008年學業考試為例，學業考試6門學科的全科合格率位居全市第一，總體均量值位居全市第三。所有畢業生全部升上了高一級學校，其中升普通高中的學生比例超過全市平均22.3%。

學校共獲得義烏市級、金華市級、浙江省級和國家級的榮譽50多項。原校長吳中強被評為義烏市十大傑出青年和浙江省教育十大影響力人物；校長陳雲飛的論文《讓青年教師在課改中成長》被收入全國名校長論文集。教師論文、課題研究在市、地區、省、國家級獲獎喜報頻傳，方方面面的工作蒸蒸日上。