網上學習

與課堂教學一樣在線講堂的參與者也是：學生，老師，教學環境，教學內容。但這裏的參與者與課堂的教學的參與者，有很大的區別。

學生：在線講堂的學生人數不定，學習自主性較高，學生背景各異，學習層次也不同，而且也不乏遊客。

老師：網絡教學的老師都是一些網站，或機構組織出一批具有優秀的教學能力，經驗豐富的老師。

教學環境：由於教學組織過程的開放性，交互性，協作性，自主性等因素。老師一般以講授某個專題內容為中心，講授的過程中，學生及時主動的提出問題，課後亦可跟講師進行交流或提問。而且教學過程中，還會安排一個學習輔導員，用於教學環境，時間安排，及衝突處理（學生詆譭講師等情況）。

教學內容：以專題的形式展開。

網絡學習她打破了傳統教育模式的時間和空間條件的限制，是傳統學校教育功能的延伸。由於教學組織過程具有開放性、交互性、協作性、自主性等特點，她是一種以學生為中心的教育形式。通過網絡大學，高考失利的落榜生有了進優秀高校深造的機會;通過網絡課堂，普通學校的初高中學生有了聽重點校名師講課的機會;通過在線培訓，在職人員有了業餘時間自修深造的機會。網絡學習為人們提供了在任何時間、地點、環境下進行學習的選擇，使有限的教育資源輻射到了更多的人員和地區。

網上教育的一大優點便是使學習教育人性化：學生們可根據各自的水平、按各自的速度、以自己喜歡的方式學習。他們可在聊天室裏以文字形式與同學討論問題、向老師請教，還可在課上或課下隨時閲讀課堂筆記。而且還可讓學生在網上考試，並能立刻得到成績。網絡學習可以對那些白天得要工作，希望能夠利用晚上、週末或其它時間學習的，開通了商務方面的所有課程，甚至拿文憑。在傳統的教學中，學生們常常與自己周圍的學生一起討論；沒有問題時，大家各自思考各的。當遇到問題時便相互討論，從別人的思考中得到啓發和幫助。它可使學生在學習過程中感覺到他並不是孤獨的。當有一方有問題時，另一方隨時可以幫助。但個人思考範圍是有限的。身邊的同學也不會又該如何呢？利用網絡教學，便可以解決了。網絡學習中學生可供選擇的學習夥伴更多了，而且具有更多的有利條件，學習者可以先選擇自己的學習內容，並通過網絡查找正在學習同一內容的學習者，經對方同意結為學習夥伴，當其中一方遇到問題時，雙方便可以互相討論，從不同角度交換同一問題的看法，互相幫助和提醒，直到問題解決。特別是那些性格比較內向的學生平時見到老師都會臉紅，更談不上向老師請教或解答別人的問題了。在網上他們就可以無所顧忌的提出自己的問題或為別人解答問題了。有理由相信，網絡學習給我們的生活帶來了極大的方便，經過網絡技術的不斷完善和發展，基於網絡學習一定會成為現代教育的主流，也正是強大的教育市場賦予了遠程教育強大的生命力。

由於在這個學習環境中人多口雜，人們也只更專注於課堂授課的內容，所以説在傳統教學中的面授和集體學習所達到的溝通、情感表達、人格塑造是網絡學習所達不到的。而且網絡學習的內容，也不一定符合客觀真理，會給人產生誤導。

2020年國家網信辦決定7月初起開展為期2個月的“清朗”未成年人暑期網絡環境專項整治，專項整治時間為7月初起至8月末。重點整治學習教育類網站平台和其他網站的網課學習版塊生態問題。嚴禁網課學習相關頁面推送網絡遊戲、低俗小説、娛樂直播等與學習無關的不良廣告信息。嚴打在用户評論區、羣圈等互動版塊發佈淫穢色情、猥褻誘導、暴力犯罪等信息行為。深入排查處置使用低俗頭像、簽名、暱稱，發佈低俗內容的賬號。嚴管以課程產品、文化交流、共享作品為包裝向未成年人傳教的信息。 ^[1] 

學習資源包括通用管理課程、行業課程和定製化課程，整個課程體系的設計和架構基於“由面到點”的設計思路。

“面”是指通用管理課程，適合所有的行業，涉及的人羣範圍及業務領域廣；除了崗位勝任核心課程外，還提供了辦公軟件、語言類、國學、健康養生、休閒娛樂、中國式管理、職業場人士必備經濟學常識等各種學習專題課程作為選修課，實現了面的覆蓋。

“點”是指課程的針對性，體現在時代光華的行業課程和定製課程服務上。針對不同行業的特點，時代光華設計開發了具有行業特色的解決方案。個性化課程定製服務更是把課程的針對性落實到位，根據客户需求開發、定製個性化的課程。

北大商學網所提供的網上教學信息，主要包括教學組織管理信息、課程信息、教學動態、輔導信息、BBS（公告板）和其他的教務管理信息。

● 教學組織管理信息包括教學計劃、專業教學實施方案、課程教學設計方案、課程介紹及各種教學過程中的通知、通告等，主要用於對教學過程的總體指導，教學的組織管理安排等。

● 課程信息、教學動態輔導信息是指按照教學進度要求，及時提供給學生的有針對性的導學信息，包括各章節教學內容的重點、難點講解提示，同步的作業與測驗題和解析等。

● BBS討論主要是專題性研討、學習疑難反饋、個性問題解答等，同時通過討論瞭解學生學習中的實際困難，以改進學校的教學工作。

●其他教務信息還包括班級活動，網校活動的通知，學生學習、生活動態介紹等。 　遠程學習是一種新的學習方式，初學者遇到一些困難並不可怕。怎樣制定適合自己的學習計劃？ 　如何克服學習過程中的孤獨感？ 　如何樹立長久的學習信心？ 　怎樣把握遠程學習的技巧？ 　怎樣提高學習效率？ 　如何對待作業與考試？