範小青

2004-今 中央民族大學文學與新聞傳播學院、新聞與傳播學院

2018-2019 央廣新媒體 掛職

2009-2014 北京大學新聞與傳播學院傳播學專業，獲文學博士學位

2001-2004 武漢大學新聞與傳播學院傳播學專業，獲文學碩士學位

1999-2001 温州大學管理學院廣告學專業，教師

1995-1999 武漢大學新聞學院廣告學專業，獲文學學士學位 ^[1] 

2021 中央民族大學教育教學成果獎二等獎

2021 中央民族大學2020年課堂教學效果獎

2019 入選“國家民委中青年英才培養計劃”

2018 中國新聞史學會年會優秀論文獎

2018 中央民族大學“優秀共產黨員”稱號

2017 中央民族大學教育教學成果獎一等獎

2016 北京市台辦涉台課題二等獎

2014 北京市高等院校青年教師社會調研二等獎

2011 中央民族大學“優秀共產黨員”稱號

2011 2008年度國家民委教改項目優秀獎（團隊，參與）

2008-2022指導學生參加廣告比賽獲獎多項

範小青.(2022).從傳統社區到網絡社羣：少數民族非遺傳承場域變遷. 中央民族大學學報(哲學社會科學版)(2), 49-61.（人大複印報刊資料《文化研究》2022年第7期全文轉載）

範小青.(2022). 注重參與體驗，創新傳承方式（新語）.人民日報,2022.07.12.

範小青.(2020). 時空的補償與再造：網絡社羣對少數民族口頭傳統傳承的影響. 學習與實踐(7)，129-135（人大複印報刊資料《民族問題研究》2020年第11期全文轉載）

範小青.(2020). 基於新媒體、網絡社羣的少數民族文化傳承——以阿昌族、裕固族為個案. 民族學刊(3),73-79.

鍾進文,範小青(2017).新媒體視角下的“非遺”保護與傳承觀念新探——以裕固族為例.西北民族研究(2), 175-182.

範小青. (2016).讓“大教堂”攜手“大集市”——論非物質文化遺產傳承與保護的眾包模式.中央民族大學學報(哲學社會科學版)(4), 166-171.

範小青. (2016).基於新媒體的創意產業：內涵、主/客體與運行機制.新聞界(16), 64-68.

範小青. (2015).開放源代碼運動:起源、發展與核心關注點.全球傳媒學刊(4), 115-130.

範小青等.(2014).看見與被看見——基於都市白領對微博與社會交往的解讀.新聞與寫作(4), 48-50.

範小青等.(2014).時間焦慮與信任焦慮——中國城市白領對微博和微博營銷的解讀.廣告大觀(理論版)(2).

範小青等(2010).社交網站偷菜遊戲中的人際互動與社會資本研究.中國出版(23), 66-70.

範小青.(2010).網絡口碑與傳播信任機制.出版發行研究(4), 28-29.

範小青(2010).廣告的偏向，北京：中國廣播電視出版社，2010年8月第1版 ^[1]  。

範小青.(2022). 開源文化在中國, 武漢：武漢大學出版社，2022年4月第1版 ^[1]  。