程靈

1981年至1984年在福州第一中學學習，1984年至1987年就讀於福州師範學校，畢業時以優異成績被保送至福建師範大學教育系。1991年8月參加福州教育學院工作。1993年9月考回母校福建師範大學攻讀教育心理學方向碩士研究生，1996年7月獲得碩士學位並參加福建教育學院工作。曾福建教育學院繼續教育處副處長，現任福建教育學院校長研修部主任、福建教育學院校長基礎教育質量評價研究所副所長。兼任福建省學校心理健康教育指導中心副主任、專家組副組長；福建省大學生心理健康教育專業委員會理事；福建省心理衞生協會常務理事、副秘書長、心理諮詢師專業委員會副主任；福建省心理學會理事、學校心理健康教育專業委員會副主任。

迄今為止已獨撰或主編、參編了《幼兒心理教育實例》、《中學生心理健康教育》、《詩意的追求——教師實踐智慧案例導引》、《校長培訓案例教學：原理與操作》等十餘種教材、著作，發表數十篇學術論文，主持了近10項廳級以上科研課題並有多項學術成果獲 “福建省高等教育科學研究優秀成果獎”、“首屆泛珠三角區域中小學校長論壇徵文”一等獎等獎項。同時，還受聘擔任眾多中小學的心理健康教育顧問。 ^[1]