移動學習理論與實踐

《移動學習理論與實踐》內容簡介：隨着因特網技術、無線通信技術的普及和迅猛發展，基於web的遠程教學已經成為當前教育的重要方式和發展方向。任何人，在任何時間、任何地點，以任何方式進行學習是必然趨勢。對於終身教育來説，傳統課堂之外的學生人數大大增加，這些人沒有固定的學習地點和時間，甚至工作場所也不固定。在這種情況下，學習者需要藉助身邊的一切可聯網的設備，如計算機、PDA、手機等，隨時隨地連入遠程網絡教學系統進行學習。所以，移動學習系統的研究在教育領域有重要的現實意義和深遠的社會意義。

《移動學習理論與實踐》對移動學習的理論和技術進行了詳細介紹。《移動學習理論與實踐》分為3部分：第一部分主要介紹移動學習的理論基礎，包括移動學習的概念、產生、特點等；第二部分主要介紹移動學習系統開發技術，如設備獨立、設備自適應、短消息眼務、基於串口的通信等；第三部分通過案例介紹移動學習系統的設計與實踐。

《移動學習理論與實踐》可以作為教育技術專業本科教學或研究生教學的教材，也可作為教育工作者、教育軟件研發者等的技術參考用書。

前言

第一部分　移動學習的理論基礎

第二部分　移動學習系統開發技術

第三部分　設計與實踐 ^[1]