秘書學概論

《秘書學概論（第4版）》是“十二五”職業教育國家規劃教材，也是新世紀高職高專教材編審委員會組編的文秘專業系列規劃教材之一。

《秘書學概論（第4版）》保持了上一版教材的內容框架和編寫體例。在內容框架上，以6個學習項目、16個學習任務構建，從認知秘書職業概況、認知秘書職業角色、認知秘書職業資質、認知秘書職業關係、認知秘書職業謀求、認知秘書職業規劃幾方面來引導學生對秘書專業、秘書職業的初步認知，進而領其後續專業課程的學習和三年專業學習規劃，領其做好未來職業生涯規劃，實現讓學生理解秘書職業、樹立專業自信的教學目標。每個學習任務由“課前準備”“課堂空間”“課下拓展”三個邏輯上緊密銜接的環節組成：“課前準備”提供“參考閲讀材料”，讓學生“課前自主思考”，使每次課堂教學都是在強調學生自主學習的前提下“有備而為”。“課堂空間”包括“小組互動交流”“必要知識點撥”“職業素養訓練”三個動態小環節，發揮學生的主體性，實現教師的引導性，強調課堂的互動性，滲透素養的內化性。“課下拓展”則提供學生課下鞏固與訓練的素材、方案、任務等，作為課堂教學的有益延伸。為了使教材更適應當今學生的學習特點，在行文上儘量使用交流式的“第二人稱”方式表述，並靈活穿插與學習任務緊密相關的“小提示”“小鏈接”“小思考”“職場箴言”“小故事大智慧”“趣味測試”等欄目，使教材內容顯得活潑。

《秘書學概論（第4版）》適用於高職高專秘書專業開設的秘書學概論、秘書職業概論、秘書職業認知、秘書職業基礎等專業基礎課程。

學習項目一 長大後我成了你：如何看待你的未來職業——認知秘書職業概況

學習任務1 認知秘書的含義

學習任務2 認知秘書的基本職責

學習任務3 認知秘書的任職條件

學習任務4 認知秘書職業化

學習項目二 用心做好我自己：如何扮演你的職業角色——認知秘書職業角色

學習任務5 認知秘書的角色定位

學習任務6 認知秘書的角色意識

學習項目三 打鐵還需自身硬：如何強化你的職業資質——認知秘書職業資質

學習任務7 認知秘書的職業知識和職業能力

學習任務8 認知秘書的職業道德和價值觀念

學習任務9 認知秘書的職業性格和情緒管理

學習項目四 職場溝通無極限：如何處理你的職業關係——認知秘書職業關係

學習任務10 認知秘書人際關係基礎

學習任務11 認知秘書與領導的關係

學習任務12 認知秘書的其他人際關係

學習項目五 我的地盤我做主：如何謀求你的職業崗位——認知秘書職業謀求

學習任務13 認知秘書的求職準備

學習任務14 認知秘書的求職技巧

學習項目六 我的未來不是夢：如何規劃你的職業人生——認知秘書職業規劃

學習任務15 認知職業生涯基礎知識

學習任務16 認知秘書職業生涯規劃