科學技術哲學

《科學技術哲學》教材編寫課題組由13位專家組成，首席專家是中國人民大學的劉大椿、北京師範大學的劉孝廷、華中科技大學的萬小龍。

科學技術哲學是一門文理交叉、理論與實踐並重的哲學學科，《科學技術哲學》以馬克思主義為指導，通過全面介紹科學哲學、技術與工程哲學、科學技術與社會研究的基本內容和新成果，系統展現了本學科的基本知識、基本方法和內在邏輯。

《科學技術哲學》強調了科學技術哲學與馬克思主義的關係，優化了教材結構，增補了諸如工程的社會建構、科學技術的社會運行與價值考量、國家科技創新驅動戰略等內容。

《科學技術哲學》力求在新的形勢下既重視經典的研習，又及時反映當代的新變化；既滿足哲學本科專業學習的要求，又兼顧研究生教學研究參考以及更為廣泛的通識教育需要；既重視規範性教學，又關注當代科學技術哲學對科學與技術展開的開放性的思考。 ^[1] 

緒論

第一節 科學技術哲學的學科定位

一、科學技術哲學的研究對象

二、科學技術與哲學關係的演變

三、學習科學技術哲學的意義

第二節 科學技術哲學的歷史演進

一、從科學的哲學到關於科學的哲學

二、技術的哲學反思與經驗轉向

三、開闢科學技術與社會研究的新視域

四、科學技術哲學在中國的興起與發展

第三節 科學技術發展的哲學問題

一、物理學發展的哲學問題

二、生命科學發展的哲學問題

三、人工智能發展的哲學問題

第四節 科學技術哲學與馬克思主義

一、科學技術與馬克思主義的形成與發展

二、馬克思主義科學技術觀

三、馬克思主義指導科學技術哲學的研究

第一章 科學的實驗基礎與邏輯結構

第一節 科學與非科學的劃界

一、科學、非科學與偽科學

二、劃界的標準及其變化

三、科學與宗教、神話、巫術

第二節 科學認識的實驗基礎

一、從科學觀察到科學實驗

二、科學儀器與科學測量

三、受控實驗與仿真

四、科學實驗的結構和特點

第三節 科學理論的結構與功能

一、觀察語言與科學語言

二、經驗事實與科學理論

三、科學理論的邏輯結構

四、科學説明與科學預見

第二章 科學發現與科學理論的演變

第一節 科學發現的實踐與分類

一、科學發現與科學探究

二、科學事實的發現與建構

三、假説、定律與規律

四、科學發現的分類

第二節 科學發現的理論與問題

一、科學發現的起點

二、科學發現的原則與方法

三、科學發現中的推理

四、科學發現的認識論問題

第三節 科學理論的演變模式

一、科學理論的累積模式

二、從證偽主義到精緻的證偽主義

三、從整體主義到歷史主義

四、多元主義：“怎麼都行”

……

第三章 科學哲學的當代發展

第四章 技術哲學思想的形成與發展

第五章 技術的特性與工程的社會建構

第六章 科學技術的社會運行

第七章 科學技術與社會發展的哲學反思

第八章 科學技術的價值考量

第九章 科技創新的方法和文化

結語：中國科學技術哲學研究的深化與前瞻

閲讀文獻

人名譯名對照表

後記 ^[1]