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福州市城門中心小學
鎖定
- 中文名
- 福州市城門中心小學
- 創辦時間
- 1912年
- 辦學性質
- 公立中心小學
- 校 訓
- 比、學、趕、幫、創
- 所屬地區
- 福建福州市
福州市城門中心小學辦學歷史
從1912年的民國龍光高等小學到解放初期的閩侯實驗小學,再到如今的城門中心小學,她跨越了2個世紀近百年的滄桑歲月,歷經十幾個校長,造就了許許多多的愛國傑出的人才,歷史的造化,社會的關愛與支持,為師者的辛勤耕耘,莘莘學子的嘔心瀝血,她孕育出醇厚的文化氛圍,積攢下寶貴的教學經驗。
福州市城門中心小學學校環境
福州市城門中心小學坐落於南台島的東端,324國道逶迤而過,大頂峯下,飛來石旁,南麓風光旖旎,老樟蔽日,溪水潺潺。學校前身為1912年鄉賢辛亥革命陸軍上將林之夏創辦的民國龍光高等小學,解放初期晉級為閩侯實驗小學。從1912年至今,我校跨越了兩個世紀近百年的滄桑歲月。現學校佔地面積 16960平方米,建築面積 5627 平方米。
福州市城門中心小學師資力量
學校利用依山地理條件,營造古樹參天,巖趣自然,亭翼於石,池美魚樂,鳥語花香的佳境,尤其近年來,寬敞有氣勢的學校禮堂,整潔有規模的學校食堂,先進的網絡一體化校園網,多媒體教室、電腦室、電子圖書館的相繼建成,為學生的成長提供了良好的保障。
福州市城門中心小學特色
近年來,學校被評為福建省農村示範小學,福州市文明校,全國書法藝術教育實驗學校,全國中小學圖書館先進集體,福州市素質教育先進學校,第一批市級中華誦·經典誦讀行動試點工作單位,倉山區教學管理先進單位,倉山區藝術教育先進單位,倉山區教育科研先進單位。學校全面實施素質教育,重視課程改革,多年來堅持以“打造書香校園,建設精神家園”的育人思想為辦學宗旨,積極營造儒雅高潔的書香校園,讀經誦典,傳承中華文化,陶冶學生品格,與聖賢為友,與經典同行,美心美文,嘉言懿行,切實提高學生的道德素養;博觀而約取,厚積而薄發,積澱國學文化,豐厚學生的人文底藴。
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踐行因材施教
我校在體育藝術教育方面的探索與實踐,推進了素質教育的開展,為教育的發展開拓出一片廣闊的天地。學校被區確定為區籃球傳統學校,歷年來代表倉山區參加市級比賽,均名列前茅。近三年,共有70多位學生分別在音樂、舞蹈、美術、書法等項目獲得了國家、省、市不同級別的競賽獎項與考級證書。體藝教育形成了我校辦學一大特色。
以人為本德首位
先做人後讀書,明理才能達學,學校始終以德育工作為核心,開展了“寓思想品德教育於節日之中”“培養小學生道德行為實踐能力”“創和諧校園,樹良好習慣”等德育課題研究,增強了德育工作的實效,同時學校着力營造文化教育氛圍,寓含深刻的雕塑,意味雋永的名人名言,拓展知識的讀書欄,催人奮進的宣傳欄……時時處處給學生以真、善、美的薰陶。
妙筆生花翰墨香
學校以全國書法藝術教育先進學校為契機,紮實開展書法教育,引導學生領略祖國博大精深的漢字文化,精心編寫了適合學校實際的毛筆與硬筆教材,從師資培訓、授課要求、作品講評等深入落實,學生的書法能力得到明顯的提高,作品在各級書法比賽中獲獎。
琅琅書聲彌國學
國學經典誦讀活動,是時代的要求,也是育人的要求。《弟子規》、《三字經》、唐詩宋詞,浸潤學生的心靈;教師詩文誦讀交流,展示了誦讀的風采,提升了教師的專業素養;開展了詩文誦讀比賽,為學生開拓了展示自我、挑戰自我的舞台。
龍光煥彩浪花笑
學校“龍光文社”活動有聲有色:鄉園漫步,感受先賢的足跡;校園採風,感受日新月異的變化;文海拾貝,感受心靈的洗禮;《小浪花》的書卷,也越來越自如,越來越多姿,越來越歡暢。圍繞書香校園建設,校標圖案的設計等也融入書香的韻味;其線條硬朗、方方正正,希望學生做堂堂正正的中國人。“CM”構成主圖,整體圖案是一冊書,寓意幽幽書香伴我成長,師生共建書香校園。 圖案中的一扇門,寓意學生從這裏走進神聖的知識殿堂。
福州市城門中心小學學校地址
地址:福建省福州市倉山區城門鎮城門村城南171號
- 參考資料