硃紅波

2000年、朱老師與同年級的班主任達成共識：要打破單槍匹馬、各自為陣的信息封閉模式，團結協作、互通有無、成果共享；要發揮教師的長處，把先進、科學的教育思想轉化為自己獨特的教學風格，感染學生、啓發學生、促進學生；要用發展的觀點看待學生，樹立學生正確的人生觀、世界觀。朱老師擅長用興趣進行溝通，用鼓勵進行感染。高2003級3班在高考中，上線率達90%（重點上線率28%、本科上線率52%、專科上線率10%），理科綜合超三所一、二級學校平均分25.4分，創玉溪二中高考以來最好成績。

朱老師撰寫《編制選擇題應控制難度》、《簡論物理課的“美味”》等數十篇教研論文，獲各級獎勵。目前，硃紅波老師確立的《學校教育教學活動中的學生良好性格品質的培養研究》課題，正向國家基礎教育實驗中心重點課題《中國學校心理健康教育行動研究》申報子課題研究。

硃紅波老師忠誠人民的教育事業，近30年來，始終默默耕耘在教學一線，在教育教學中，從學校和學生實際出發，探索農村學生學習的最佳方法，改革陳舊和落後的教學方式，在高中物理教學的學科領域進行教學模式的創新和突破。1991年被推選為市政協委員，北城鎮人大代表；歷年來，多次被評為校級“先進班主任”和“優秀教師”，2003年因所教班級高考成績突出，受到紅塔區教育局獎勵；2004年，玉溪市民盟授予硃紅波同志“優秀盟員”稱號；2007年9月，被國家教育部評為“全國優秀教師”。

朱老師常説：成功，是建立在正確的定位、不斷的反思、反覆的求證和無數的實踐之上。他的教學理念是：你想學我會支持你學，你不想學我會吸引你學。