研究法

研究法是學生在教師的引導下，通過獨立探索，創造性地分析問題，解決問題，以獲取知識發展能力的教學方法。 ^[1] 

是由學生創造性地獨立解決問題。學生的創造性表現為兩種情況：一是前人或他人已解決了的問題，或解決問題的方法，相對學生而言具有創新的成分；二是前人或他人還沒有解決的問題或暫時未解決問題的方法。隨着學生知識和能力的提高，學生獨立作業成分增加，到中學高年級可逐步由學生獨立完成作業。 ^[1]  

1.恰當選定研究課題。學生研究的課題要視學生的知識水平和能力而定，要求學生創造性地運用已學的知識解決問題。學生要解決的問題可以是書本上要求掌握的概念、原理等，也可以是現實中亟待解決的問題。

2.提供必要條件，有序地進行。在一定條件下，如提供設備、資料等，要從教師幫助研究逐步向學生獨立研究過渡；從個別問題研究向複雜問題研究過渡；從問題的局部研究向問題的全過程研究過渡。

3.引導學生積極獨立思考與探索。研究中以學生為主，教師提供必要的示範，放手讓學生獨立思考、探索和研究。 ^[1]