當代職業教育

2010年，《當代職業教育》創刊，刊期為月刊。

2014年12月，《當代職業教育》成為中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。 ^[4] 

2017年，《當代職業教育》刊期改為雙月刊。 ^[5] 

《當代職業教育》設有專題研究、理論探討、教育管理、監測評估、師生髮展、教學實踐、繼續教育、國際視野、他山之石、創刊寄語、學習園地、就業企業、開卷有益、成果推介、教材建設、校長論壇、安全教育、實訓教學、職業規劃、課程建設、人物寫真等欄目。 ^{[2-3]  [6]} 

截至2016年9月《當代職業教育》編委會擁有顧問6人，編委6人。 ^[1] 

中國職業技術教育學會第五次會員代表大會2018年12月27日在北京召開，《當代職業教育》編委會受邀參加。該次會議聽取並審議通過了第四屆理事會工作報告，選舉產生了學會第五屆理事會會長、副會長、秘書長，選舉產生了理事、常務理事。魯昕當選為中國職業技術教育學會第五屆理事會會長，王揚南、陳鋒、李曜升當選為常務副會長，陳李翔、陳秋明等40人當選為副會長，李曜升當選為秘書長。 ^[7] 

《當代職業教育》被中國知網、維普網、隆梅國家新聞出版總署、中國學術期刊（光盤版）、萬方數據——數字化期刊羣、中文科技期刊數據庫、國家哲學社會科學學術期刊數據庫收錄。 ^[8] 

據2022年3月28日中國知網顯示，《當代職業教育》出版文獻3317篇。 ^[2] 

據2019年1月5日萬方數據知識服務平台顯示，《當代職業教育》載文量為2906篇。 ^[3] 

據2022年3月28日中國知網顯示，《當代職業教育》總被下載444268次、總被引11337次；（2021版）複合影響因子為0.892、（2021版）綜合影響因子為0.581。 ^[2] 

據2019年1月5日萬方數據知識服務平台顯示，《當代職業教育》被引量為4208次、下載量為37720次；影響因子為0.44。據2015年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，在全部統計源期刊（6735種）中排第3182名，在教育類中排第108名。 ^[3] 

2018年11月，《當代職業教育》被評為“中國人文社會科學期刊AMI綜合評價”A刊擴展期刊。 ^[9] 

刊物以宣傳職業教育改革發展的新思路、新任務、新舉措、新願景為己任，着力研究新形勢下職業教育的新機遇、新挑戰，傳播職業教育先進理念與經驗，構築一流的職教研究和交流平台。 ^[10]