田雲伏

95——97年參加北師大教育管理研究生課程班培訓；2000——2001年參加全國語文骨幹教師培訓。自82年大學畢業，一直耕耘教育教學第一線，共送高三畢業班10屆，初三畢業班3屆。曾先後任學校教務副主任、中山紀念中學校長助理、中山紀念中學常務副校長。現任中山市中語會副會長，中山紀念中學三鑫雙語學校校長。曾先後榮獲校、縣、市級獎勵，有：株洲縣優秀教師、優秀班主任；株洲市立大功獎勵；95年獲中山市優秀黨員、優秀教師；中山市語文學科帶頭人；全國語文優秀教師；2001年入選《華夏英傑》；2003年被評為“中國新詩教育知名校長”；策劃、編輯書籍50多種；所主持的詩教課題先後榮獲市、省、全國獎。

勇立潮頭唱大風

中山日報記者 海鷗

在咱們中山，如果説田雲伏這個名字一年前還只是語文界的朋友熟悉的話，那麼，一年以後的今天，田雲伏便幾乎成了婦孺皆知、街談巷議的“新聞人物”，因為，他參與創辦的中山紀念中學三鑫雙語學校，創下了我市民辦學校的幾個“之最”：發展最快、規模最大、勢頭最猛、後勁最足！

我們不妨先簡單勾勒一下“三鑫”創辦一年來所取得的豐碩成果：首屆六年級畢業生參加市4600多人報考中學選拔賽，名列第一，並囊括前十名；其他各年級參加市友誼賽，包攬語數英三科總分前6名；參加全國數學奧賽，20多人獲一等獎；參加全國數學邀請賽，勇奪團體接力冠軍；小學部參加劍橋英語等級考試，通過率達85%；學生書畫、作文，或在國家、市級競賽中獲獎，或在國家、市級報刊上發表……在眾多民辦學校舉步維艱的形勢下，卻招生爆滿，現有學生2200多人，今年秋季將達3200人。許多考上華師附中的學生，放棄華師附中而選擇“三鑫”；還吸引了來自美國、加拿大等國的“洋學生”前來這裏“留學”……

能夠成為全國語文優秀教師、能夠入選《華夏英傑》，田雲伏絕非浪得虛名。作為“三鑫”校長，在民辦學校拼得你死我活得情況下、在與公辦學校進行不公平的競爭過程中，他面臨着重重困難、承受着巨大壓力。然而，挑戰與競爭也促使他思考更多的問題，促進學校有更大的動力。他率領全校2500多名師生員工，緊握素質教育大旗，勇立潮頭，高唱“大風起兮飛揚……”

在十幾年得教學生涯中，田雲伏一直在思考着教育的走向問題。中國教育的優良傳統與外國的個性化教育，給了他很大的啓發，於是，他承繼“有教無類”的傳統、吸納世界各國教育的成功經驗，闖出了一條兼收幷蓄、中國特色的民辦教育之路。營造“高品位”的校園文化、拉動“質量立校”的保障體系、夯築“科研強校”的基礎、開啓“特色活校”的系統工程等等，便是他“開放式”辦學理念的具體表現。

對於學生，田雲伏認為，讀書是無罪的，學生就是要多讀書、讀好書、好讀書，有興趣了、有熱情了，學習起來就不感覺累了。寫字與做人有密切的關係，中國的優良傳統還是不能丟的。對學生的要求不要太高，只要在原來的基礎上有進步就是好學生。教育應是科學的、真實的，不能自欺欺人，不能看死一個學生，而應把他放在動態的階段上來看待，只要努力總會成功……因為有了這樣的理念與方法，於是，不少原來被家長判了“死刑”的孩子，在兩個月內便轉變成了好學生，也就不足為奇了；於是，有些家長本來自己辦學校，卻要將孩子送到“三鑫”也就可以理解了。

對於老師，田雲伏説，要看文憑，但更應注重實際能力，看你付出多少，學生進步多少，學生進步程度是衡量教師的標尺。要尊重老師，教書是一種“良心活”，只有跟老師進行心與心的交流、情與情的碰撞，才能搞好工作……因為有了這樣的理念與方法，於是，在原來130多套房子的基礎上，200多套“新居”將於今年4月“入夥”，也就順理成章了；於是，一位成績顯著的教師，從田雲伏的手裏接過50000元的“大利市”，也就沒人眼紅了。

對於“三鑫”的聲名鵲起，田雲伏顯得很平靜、很謙虛：“三鑫雙語學校現在還不能説是成功，只能説有了一個良好的開端。我們要走的路還很長很長、所承受的壓力還很大很大。當然了，有市委政府的正確領導、有中山紀中的不老品牌、有投資方的大力支持，我們相信自己會做得更好！”

祝福“三鑫”！

第六屆全國優秀班主任、優秀校長評選工作中，紀中三鑫雙語學校校長田雲伏被評為“第六屆全國十佳民辦學校校長”。日前，記者從三鑫雙語學校獲悉，評選組委會定於12月4日在北京舉行頒獎大會。 ^[1]