生物心理學

本書清晰且引人入勝地介紹了當前生物心理學的理論和研究，強調學生與臨牀案例研究、社會事件、個人啓示、有意義的暗喻和令人難忘的奇聞逸事進行直接的思想碰撞。

本書主要特色

涵蓋領域的發展動態，本書以嚴謹認真的態度，新增了750多處對文章或書籍的引用。

有效利用個案學習，這些個案可以激發興趣，加深印象。

精美的插圖，每一張圖都精心地設計以表達概念並闡明和鞏固正文。

首本關注表觀遺傳學的《生物心理學》，本書介紹了表觀遺傳學這個新領域，概述了前沿知識。

創造性思維是這個版本的一個核心主題。大眾通常認為科學和創造性是對立的，但是根據作者的經驗，很多生物心理科學中的重大進展都得益於創造性思維。那些認識到要轉變用文化和訓練中根深蒂固的傳統方法去思考生物心理學問題的生物心理學家促成了這些重大發展。作者對創造性思維和生物心理科學相互作用中的兩件事情特別感興趣：傳統方法顯然不適用，識別和擺脱它們比較困難；當運用新的視角時，長期存在的問題通常會得到解決。這個版本聚焦於創造性思維，就是為了使你的生物心理學學習變得更加有趣，並鼓勵你成為更富創造性的思考者。

本書不僅是收納了學科很新進展的教科書，還可作為補充讀物，給心理學和神經科學專業的學生以及腦科學愛好者以新的啓發和思考。 ^[2] 

導讀

譯者序

前言

致學生

第1章　作為神經科學的生物心理學 1

——歸根到底，什麼是生物心理學

什麼是生物心理學 3

生物心理學與神經科學的其他學科有什麼關係 3

哪類研究展現了生物心理學方法的特徵 4

生物心理學有哪些分支 7

聚斂性操作：生物心理學家如何合作 10

科學推理：生物心理學家如何研究腦內無法觀測的活動 11

批判性地思考生物心理學的主張 12

主題回顧 15

思考題 15

第2章　進化、遺傳和經驗 16

——行為的生物學思考

思考行為的生物學：從二分法到相互作用 17

人類進化 20

基本的遺傳學 29

行為發育的表觀遺傳學：遺傳因子和經驗的相互作用 36

人類心理差異的遺傳學 39

主題回顧 41

思考題 41

第3章　神經系統的結構 42

——神經系統及其結構和細胞

神經系統的整體佈局 43

神經系統的細胞 46

神經解剖學技術及方位描述 50

脊髓 52

腦的五個主要分區 53

腦的主要結構 53

主題回顧 60

思考題 60

第4章　神經傳導和突觸傳遞 61

——神經元是如何發送和接收信號的

靜息電位 62

突觸後電位的產生和傳導 64

突觸後電位的整合與動作電位的產生 64

動作電位的傳導 66

突觸傳遞：神經元之間化學信號的傳遞 69

神經遞質 74

突觸傳遞的藥理學機制和行為 77

主題回顧 80

思考題 80

第5章　生物心理學研究方法 81

——瞭解生物心理學家做什麼

觀察和刺激活體人腦的方法 82

記錄人類心理生理活動 86

侵入性生理學研究方法 89

藥理學研究方法 92

基因工程 94

神經心理學測試 96

認知神經科學的行為方法 99

動物行為的生物心理學範式 101

主題回顧 104

思考題 104

第6章　視覺系統 105

——我們如何看到世界

光線進入眼睛，到達視網膜 107

視網膜及光信號到神經信號的轉化 109

從視網膜到初級視覺皮層 114

邊緣識別 116

顏色識別 121

視覺皮層的工作機制和意識自覺 124

主題回顧 130

思考題 131

第7章　感覺機理：聽覺、觸覺、嗅覺、味覺和注意力 132

——人如何認識世界

感覺系統組成的原理 133

聽覺系統 135

軀體感覺系統：觸覺和痛覺 141

化學感覺：嗅覺和味覺 148

選擇性注意 152

主題回顧 154

思考題 155

第8章　感覺運動系統 156

——我們如何運動

感覺運動功能的三大原則 157

感覺運動聯合皮層 159

次級運動皮層 161

初級運動皮層 163

小腦與基底神經節 164

下行運動通路 166

感覺運動的脊髓環路 168

中央感覺運動程序與運動學習 173

主題回顧 176

思考題 176

第9章　神經系統發育 177

——從受精卵到你

神經發育階段 178

人類嬰兒出生後的腦發育 185

經驗對出生後神經環路發育的作用 186

成人的神經可塑性 188

神經發育疾病：自閉症和威廉姆斯綜合徵 190

主題回顧 193

思考題 193

第10章　腦損傷和神經可塑性 194

——腦損傷能否恢復

腦損傷的病因 195

神經系統疾病 200

人類神經系統疾病的動物模型 205

神經系統損傷的應答：變性、再生、重組和功能恢復 207

神經可塑性和中樞神經系統損傷的治療 211

主題回顧 215

思考題 215

第11章　學習、記憶和遺忘 216

——你的大腦是怎樣儲存信息的

雙側內顳葉切除的失憶效應 217

科薩科夫綜合徵引起的失憶 223

阿爾茲海默症引起的失憶 224

腦震盪後的失憶：記憶鞏固的證據 224

從進化的視角看海馬在記憶中的作用 227

內側顳葉中的神經元與記憶 231

記憶在哪裏儲存 233

學習與記憶的突觸機制 236

結論：記憶的生物心理學和你 239

主題回顧 241

思考題 241

第12章　飢餓、飲食和健康 242

——為什麼一些人進食過多

消化、儲能和能量的利用 243

飢餓和飲食的理論：設定點理論與正向激勵理論 246

決定我們吃什麼，何時吃，吃多少的因素 248

關於飢餓和飽足感的生理研究 250

控制體重：設定點和調整點 255

人類肥胖：原因、機制和治療方法 258

神經性厭食症和神經性貪食症 262

主題回顧 264

思考題 264

第13章　激素和性 265

——“男人是男人，女人是女人”有什麼問題

神經內分泌系統 266

激素和身體的性發育 271

激素和腦與行為的性發育 273

人類性發育異常的三個案例 276

性腺激素對成人的影響 279

性行為的腦機制 282

性取向和性別認同 284

主題回顧 287

思考題 287

第14章　睡眠、夢和晝夜節律 288

——你需要多少睡眠

睡眠階段 289

我們為什麼需要睡眠，為何我們在該睡覺的時候入睡 292

睡眠剝奪的影響 293

睡眠的晝夜節律性週期 298

參與睡眠的四個腦區 301

影響睡眠的藥物 304

睡眠障礙 305

長期睡眠減少的影響 308

主題回顧 311

思考題 311

第15章　藥物成癮和腦獎賞迴路 312

——令人快樂但有害的化學物質

藥物作用的基本原則 313

學習在藥物耐受中的作用 315

五種常見的濫用藥物 318

關於成癮的早期生理心理學理論 326

成癮機制的現代研究方法 329

值得注意的成癮案例 332

主題回顧 333

思考題 333

第16章　偏側化、語言和裂腦 334

——左腦與右腦

功能腦偏側化的介紹 335

裂腦 337

左右半球之間的差異 343

腦偏側化與語言的進化學觀點 346

語言的皮層定位：威爾尼克-格施温德模型 349

威爾尼克-格施温德模型：相關證據 351

關於語言的認知神經科學 354

關於失讀症的認知神經科學 356

主題回顧 358

思考題 358

第17章　情緒、應激和健康中的生物心理學 359

——恐懼，情緒中陰暗的一面

緒論：從生物心理學角度看情緒 360

恐懼、防禦、攻擊 365

條件恐懼的神經機制 367

人類情緒的腦機制 369

應激與健康 372

主題回顧 377

思考題 377

第18章　精神疾病的生物心理學 378

——神經錯亂的腦

精神分裂症 379

情感障礙：抑鬱和躁狂 384

焦慮症 389

妥瑞症 392

臨牀試驗：新的心理治療藥物的研製 394

主題回顧 398

思考題 398

結語 399

附錄A　自主神經系統 400

附錄B　交感神經元與副交感神經元的部分功能 401

附錄C　腦神經 402

附錄D　腦神經的功能 403

附錄E　丘腦核團 404

附錄F　下丘腦核團 405

術語表

參考文獻