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王躍平

(江蘇省語文特級教師,正高級教師)

鎖定
南京市科利華中學教科室主任,江蘇省語文特級教師,正高級教師 [1-3]  ,江蘇省教科研先進教師,南京市名師工作室主持人,南京市語文學科帶頭人,南京市人大代表,南京市優秀教育工作者,江蘇省基礎教育教學成果二等獎獲得者 [2] 
中文名
王躍平
國    籍
中國
民    族
出生地
江蘇淮陰
出生日期
1968年10月
學位/學歷
本科
職    業
中學教師
專業方向
中學語文
職    務
南京市科利華中學教科室主任
主要成就
江蘇省語文特級教師,正高級教師,江蘇省教科研先進教師,南京市名師工作室主持人,南京市語文學科帶頭人,南京市人大代表,南京市優秀教育工作者,江蘇省基礎教育教學成果二等獎獲得者。
2013年《中學語文教學通訊》B刊第四期封面人物,2015年《中學語文教學》第一期封二人物;出版專著《整本書閲讀一書三課》《援疑質理:激活課堂的生命》;參與《校本研修:課程智慧的強力引擎》等專著的撰寫;發表教育教學論文100多篇,其中20多篇在《中學語文教學》《中學語文教學通訊》《中學語文教學參考》等中文核心期刊發表;4篇被人大複印資料全文轉載。主持多項省級規劃課題的研究,2019年結題的課題《基於DELC的初中生深度閲讀路線設計與實施策略研究》為江蘇省教育規劃重點自籌課題,其階段性成果《支持學生整本書深度閲讀的DELC模型的建構》榮獲2017年江蘇教學成果二等獎。在整本書閲讀教學、作文教學、課題研究、論文撰寫、課程規劃等方面有思考,常受邀到省內外交流展示。 [2]  [4] 
參考資料