王永和

1985.07陝西師範大學政治教育專業本科畢業，獲哲學學士學位。2006.01華東師範大學馬克思主義理論與思想政治教育專業碩士畢業，獲法學碩士學位。西安交通大學馬克思主義理論專業博士在讀。

1985-2018年在北方民族大學工作，近十年曆任馬克思主義學院院長、黨總支書記，科研處處長，黨委宣傳部部長。多次參加教育部舉辦的思想政治理論課教育教學骨幹培訓和研修。2007年8月-9月赴英國參加人力資源管理培訓，獲劍橋大學結業證書。

2018年至今在陝西師範大學馬克思主義學院工作。 ^[1] 

習近平新時代中國特色社會主義思想研究、大學生思想政治教育研究、鑄牢中華民族共同體意識研究、黨建和思想政治理論課教學研究、民族地區新型城鎮化道德支撐問題研究。

兼任中國教育發展戰略戰略學會思想道德建設專業委員會常務理事，21世紀馬克思主義研究會常務理事，陝西省政協參政議政人才庫特聘專家，陝西省關心下一代研究中心研究員，陝西省委統戰部統戰理論研究基地（陝西師範大學）研究員，陝西省委統戰部鑄牢中華民族共同體意識研究基地（陝西師範大學）研究員，陝西省思想政治工作重點研究基地（陝西師範大學）研究員。

承擔本科生思想政治理論課《思想道德與法治》《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》《形勢與政策》和思想政治教育本科專業《專業學術論文寫作與課題申報》等課程教學。

1.主持在研2021年度教育部高校思想政治理論課教師研究專項重大課題攻關項目“加強四史教育與思政課選擇性必修課建設研究”子項目“以‘四史’教育為提升思政課選擇性必修課建設水平的師資隊伍基礎研究”。

2.主持在研2022年陝西省鑄牢中華民族共同體意識研究課題（課題編號：2022MZW012）“五個高度認同”與鑄牢中華民族共同體意識關係研究。

3.主持完成2014年國家社科基金項目“西部民族地區城鎮化進程中的道德支撐研究”（批准號：14BKS094，良好等次結項）。

4.主持完成寧夏回族自治區哲學社會科學規劃重點項目“社會主義核心價值觀在民族院校大學生中的認同及踐行路徑研究”（批准號14NXAKS01）。

5.主持完成教育部人文社會科學研究專項任務馬克思主義中國化時代化大眾化項目一類課題“推進民族院校馬克思主義理論教學改革研究”（批准號：12JD710004）。

6.主持完成國家民委科研項目“西部大開發中的道德支撐問題研究”，（批准號08XBE02）。

7.主持完成國家民委民族問題研究項目“民族院校大學生國家意識教育創新研究”(批准號：2013-GM-051)。

8.主持完成寧夏回族自治區高等學校教育教學改革項目《以方法創新促進馬克思主義理論教育實效性提升研究》。

2022年12月，王永和負責的"新時代思政課適應性研究"項目入選教育部社會科學司公示的2022年度高校思想政治理論課教師研究專項重大課題攻關項目立項名單。 ^[2] 

著作《多元文化背景下的國家認同研究》《民族院校馬克思主義理論教育創新研究》。

1.《團結奮鬥新徵程 書寫美好新篇章》，《寧夏日報》2022年10月10日理論版。

2.《“五個高度認同”是鑄牢中華民族共同體意識的思想基礎》，中國社會科學網[二十大·二十題“鑄牢中華民族共同體意識”]，2022年6月29日。

3.《堅定不移跟黨走 為黨和人民奮鬥》，《陝西日報》2022年5月30日理論版頭條。

4.《在複雜鬥爭中砥礪理想信念》，《寧夏日報》2022年4月8日理論版。

5.《中國共產黨德治思想歷史演進的三維考察》，《思想理論教育導刊》2021第10期。

6.《論恩格斯的三個偉大》，《中國社會科學報》2021年8月18日。

7.《在賡續精神血脈中提升道德修養》，《寧夏日報》2021年5月24日理論版。

8.《在黨史學習中堅定信仰信念信心》，《寧夏日報》2021年5月17日理論版；

9.《以共同體理念助推形成雙循環新發展格局》，《中國社會科學報》2020年12月29日頭版頭條。

10.《在疫情防控中不斷彰顯新時代愛國主義偉力》，《中國社會科學報》2020年4月8日。

11.《大力弘揚革命英雄主義精神堅決同時打贏疫情防控和經濟社會發展“兩大戰役”》，人民網理論頻道2020年3月3日。

12.《論信仰信念信心的內在邏輯關係》，《思想理論教育導刊》2019年第12期。

13.《在不忘初心牢記使命中譜寫自我革命新篇章》，《陝西日報》2019年9月13日理論版。

14.《社會主義核心價值觀與工匠精神的融合》，《學校黨建與思想教育》2019年第16期。

15.《深刻把握規律 辦好新時代思政課》，《陝西日報》2019年5月5日005版理論。

16.《新常態下西部民族地區新型城鎮化應予關注的幾個問題》，國家民委《民族工作研究內參》2016年第20期。

17.《民族院校大學生國家意識現狀及教育對策分析》，《思想理論教育導刊》2015年第4期。

18.《馬克思主義理論教育在網絡領域的拓展》，《學校黨建與思想教育》2014年第8期，中國人民大學複印報刊資料《思想政治教育》2014年第10期全文轉載。

19.《馬克思發展倫理思想及其當代意義》，《教學與研究》2014年第6期。

20.《論凝鍊和培育民族院校大學生的核心價值觀》，《北方民族大學學報》2014年第3期。

21.《圍繞“認知認可認同”構建思想政治理論課課堂教學方法體系》，《思想理論教育導刊》2013年第10期。

1.調研報告《民族地區社會主義核心價值觀認同及踐行狀況的調研報告－－以寧夏回族自治區為例》２０２０年獲得國家民委社會科學研究成果（調研報告類）二等獎（排名２）。

2.論文《民族院校大學生國家意識現狀及教育對策分析》2020年獲寧夏回族自治區第14屆社會科學優秀成果（2015-2016年）論文三等獎（排名1）。

３.《基於“五個認同”的思想政治理論課教學實踐》2018年4月獲寧夏回族自治區2017年高等教育教學成果獎二等獎（排名1）。

４.論文《馬克思主義理論教育在網絡領域的拓展》，2017年獲寧夏回族自治區第13屆社會科學優秀成果（2013-2014年）論文一等獎（排名1）。

５.論文《論凝鍊和培育民族院校大學生的核心價值觀》，2015年獲國家民委社會科學研究成果三等獎（排名1）。

６.2012年被寧夏回族自治區教育廳、教育工委授予“自治區高等學校思想政治理論課教學名師”稱號，工作經費10萬元。

論文《弘揚中華和合文化 增強中華民族凝聚力》，2011年獲寧夏回族自治區第11屆社會科學優秀成果論文三等獎（排名1）。

論文《西部少數民族地區思想政治工作問題分析與對策建議》2013年獲寧夏回族自治區思想政治工作研究會優秀論文一等獎（排名1）。

9.“《思想道德修養與法律基礎》教學實踐與探索”2009年獲寧夏回族自治區教學成果二等獎（排名2）。

主持“《思想道德修養》教學方法改革之研究”獲2001年學校教學成果一等獎；參與2008年度《思想道德修養與法律基礎》區級和校級精品課程建設；2009年獲優秀黨務工作者稱號，參與“《思想道德修養與法律基礎》教學實踐與探索”教學成果獲區級二等獎、北方民族大學一等獎。撰寫的《思想政治素質是大學生最重要的素質》一文，獲全區大中專院校思想政治工作研究會2007-2008年度論文三等獎。