王新民

王新民，1951年12 月15日生80年代初開始心理學教學與研究。多輪承擔全日制和成人教育本專科、碩士生的教學。

先後主講公修心理學、普通心理學、社會心理學、教育心理學、青少年心理與教育、言語與交際、發展心理研究等課研究領域和興趣，學習策略發展與教學、研究性學習等。

發展與教育心理學。

1. 學習策略教學的教師培訓研究. 教育與職業，2010，9：68-69。

2. 我國成人學習策略研究綜述. 教育與職業，2009，36：55-56。

場認知方式對90後高中生學業成績影響的相關分析. 省教育科學規劃2009重點課題，2009-JKGHAZ-0074