王文超

2020.08-至今 北京師範大學心理學部 講師 ^[1] 

2020年畢業於北京師範大學心理學部，獲教育學博士學位（臨牀與諮詢心理學方向）。 ^[1] 

教育部人文社會科學基金青年項目：青少年創傷後心理危機的精準識別研究(22YJC190023)，主持

中央高校基本科研業務費專項資金項目：重大突發事件後青少年創傷後心理反應及共情的預測作用(2020NTSS02)，主持

教育部高校思想政治工作隊伍培訓研修中心(北京師範大學)專項課題：共情對大學生創傷後應激障礙和創傷後成長的影響機制（BNUSZ2020ZX03），主持

國家社會科學基金重大項目：國民心理衞生素養及其提升機制與對策(16ZDA232)，參與

國家社會科學基金重大項目：殘疾人語言障礙與學習機制研究類別(13&ZD188)，參與

國家自然科學基金面上項目：童年期人際創傷經歷對大學生創傷後心理反應的影響(32071085)，參與

國家社會科學基金青年項目：困境兒童的家庭抗逆力及其對心理健康的影響與干預研究(20CSH068)，參與

北京市社會科學基金重大項目：青少年的創傷後應激障礙與創傷後成長的結構及影響機制研究(15ZDA11)，參與

南京未成年人心理健康研究院委託課題：未成年人自傷行為與殺意念的影響機制及預警研究（2021ZK-XY01），參與 ^[1] 

Wang, W., Li,N., Yuan, Y., Wu, X.,* & Lan, X. (2022). Longitudinal Relationships Between Guilt and Suicide Risk Among Adolescents in a Postdisaster Context: Mediating Roles of Rumination and Posttraumatic Stress Disorder. Suicide and Life-Threatening Behavior. DOI:10.1111/sltb.12861

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心理學史

心理課設計與實踐

大學生心理健康

行為矯正與管理

形勢與政策 ^[1] 

中國心理學會臨牀與諮詢心理學專業委員會秘書

全國高等教育自學考試專業規範編制專家組成員

全國應用心理博士專業學位申報專家組成員

江蘇省中小學生心理健康監測與研究中心特聘研究員

“京師心理大學堂”指導教師

擔任Developmental Psychology，Children and Youth Services Review，Journal of Affective Disorders，Current Psychology，Psychiatry Research，Journal of Health Psychology，Journal of Nervous & Mental Disease，Journal of Traumatic Stress，Psychology in the Schools，Journal of Aggression, Maltreatment & Trauma，Frontiers in Psychology，SAGE Open，《心理發展與教育》《心理與行為研究》《應用心理學》等三十餘個期刊審稿人。 ^[1] 

第一作者論文“共情對災後青少年親社會行為的影響：感恩、社會支持和創傷後成長的中介作用”(心理學報)，2021年1月獲得北京市第十六屆哲學社會科學優秀成果二等獎，同年該文獲評中國精品科技期刊頂尖學術論文（F5000）。

2021年：北京師範大學優秀新生導師、北京師範大學優秀輔導員（班主任）、北京師範大學優秀軍訓帶隊教師、暑期社會實踐優秀指導教師

2022年：北京師範大學優秀博士論文、教育部中國大學生在線“校園新媒體優秀指導教師” ^[1]