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王學文
(湖南科技大學教育學院碩士生導師)
鎖定
王學文,男,1956年1月生,湖南科技大學教育學院碩士生導師。
王學文人物經歷
王學文學習經歷
1971.2—1972.12安平完中學習
1978.3—1981.12 湖南師範大學物理系學習
1996.7—1998.7 華東師範大學研究生班學習
王學文工作經歷
1973.2—1977.12 民辦教師
1982.1—1994.6 安仁一中任教
1994.7—現在 湖南科技大學物理學院任教
王學文社會兼職
中國高等物理教育研究會理事
王學文研究領域
王學文研究方向
研究方向(具體):
物理課程與教學論
高等物理教育研究
量子光學
王學文研究課題
課題(包含近期主持、主研主要教學科研項目):
1.教育碩士學位課程實施研究性教學的理論與實踐研究 08.1-09.12校級 主持
2.基於腔量子電動力學的量子信息處理方案研究 項目編號為:08C343 省教育廳科研項目會(目前在研) 主持
3.高校理科專業基礎課“研究性課堂教學模式”的理論探索與實踐研究 07.1-08.12 校級 主持
4.物理教師培養模式的理論與實踐研究 2004.11-2006.12 校級 主持
5.新課程理念下物理教師教育課程體系改革研究 2006.11-2008.12 省規劃辦 (參與)
6. 金M帶光譜躍遷布居和譜線強度特徵 2004-2005年 省自然科學基金項目 編號為:03JJY6003 (參與)
7.特高壓交直流系統無功電壓適應性分析及絕緣配合研究 2009.6—2011.4 (橫向課題,經費40萬元)
王學文科研成果
獲得的科技成果(包括國家發明專利)獎勵情況:
①“物理學本科專業基礎課面21世紀教學內容和課程體系改革的研究與實踐” 獲湖南省高等教育省級教學成果三等獎。
② “湖南中學物理師資及現代化趨勢的調查研究” 獲校級二等獎。
③“教師基本素質與教師培養基本模式研究”獲省教育廳教學改革研究三等獎。
④“物理教師培養模式的理論與實踐研究”獲校級教改研究三等獎。
⑤ 新課程背景下校本課程開發的理論與實踐研究――物理、科技與生活,獲第二屆湖南省基礎教育教學成果三等獎
公開出版的著作、教材或論文:
(英文題目論文略)
3.強非局域非線性介質中的完美厄米高斯高階孤子〈原子與分子物理學報〉2009.3
5.基於腔QED的隱形傳送四比特團簇類態方案〈原子與分子物理學報〉2008.12
8.激光金等離子體的電子離子碰撞電離速率係數 〈原子與分子物理學報〉2003.4
9. 類硼等電子序列磁偶極M1 1s2 2s2 2P 2P3/2—2P1/2 能級間隔和光譜躍遷 〈強激光與粒子束〉2003.5
10.提高物理課堂教學有效性的幾點思考《中學物理》(核心期刊)2008 12期
11.愛因斯坦認識方法論的基本特徵探微《大學物理》(教育專刊)08年第3期
12.大學物理開展研究性教學過程中存在的問題和改進措施《大學物理》08年第4期
13.麥克斯韋的治學方法與科學思想方法《大學物理(教育專刊)》07年第3期
14.對真空概念的認識《中學物理教學參考》07年第7期
15.談談對真空概念的再認識《物理教師》07年第8期
16.探究物理概念的基本特徵《物理通報》07年第
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