物流基礎

《物流基礎（第5版）》按照高等職業教育人才培養的要求，在總結近幾年國家示範高職院校建設、國家骨幹高職院校建設和優質高職院校建設物流管理專業教學改革成果的基礎上編寫而成。

《物流基礎（第5版）》是“工學結合”課程改革立體化教材（掃描二維碼可獲取物流視頻、微課視頻等電子教學資源）。

《物流基礎（第5版）》按照“職業活動導向”的理念，遵循由淺入深的認知規律，對物流基礎的課程內容進行了重構，設置了物流的認知、物流基本功能活動管理、企業物流管理、物流外包與第三方物流運作管理、物流組織與管理、國際物流運作與管理、供應鏈管理共七個學習情境。

《物流基礎（第5版）》可作為高等職業院校物流類（物流管理、物流金融管理、工程物流管理、冷鏈物流技術與管理、採購與供應管理、物流工程技術、物流信息技術）、工商管理類（工商企業管理、商務管理、連鎖經營管理等）、經濟貿易類（報關與國際貨運、國際貿易等）、電子商務類、市場營銷類、交通運輸類專業及其他相關專業教材，也可作為應用型本科院校相關專業的參考書，同時適合作為相關領域從業人員的培訓教材。

學習情境一 物流的認知

1．1 物流的概念與特點

1．2 物流的價值與分類

1．3 物流與流通及生產的關係

1．4 現代物流的基本功能

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學習情境二 物流基本功能活動管理

2．1 包裝作業與管理

2．2 儲存保管作業與管理

2．3 運輸與配送管理

2．4 裝卸搬運作業與管理

2．5 流通加工作業與管理

2．6 物流信息管理

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學習情境三 企業物流管理

3．1 生產企業物流管理

3．2 流通企業物流管理

3．3 物流中心與配送中心運營管理

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學習情境四 物流外包與第三方物流運作管理

4．1 第三方物流的認知

4．2 我國物流企業的分類

4．3 物流外包管理

4．4 第三方物流運作模式的選擇

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學習情境五 物流組織與管理

5．1 物流組織機構設計

5．2 物流服務管理

5．3 物流質量管理

5．4 庫存管理

5．5 物流成本管理

5．6 物流標準化

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學習情境六 國際物流運作與管理

6．1 國際物流的認知

6．2 國際物流業務

6．3 保税制度與保税物流

6．4 國際物流運作

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學習情境七 供應鏈管理

7．1 供應鏈的認知

7．2 供應鏈管理的認知

7．3 供應鏈的設計

7．4 供應鏈管理策略的選擇

7．5 第四方物流運作與管理

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參考文獻

胡建波，男，四川漢源人，1969年11月生，教授，高級物流師，工商管理碩士（MBA），西南財經大學特聘教授，《交通運輸與教育》雜誌審稿人，全國物流職業教育教學指導委員會教學改革專業委員會專家委員，中國交通教育研究會港航物流與管理專業委員會專家委員，教育部高職物流金融管理專業教學標準起草專家，交通運輸部物流職業技能鑑定高級考評員，“四川省社科專家庫”專家，“四川省道路運輸專家庫”專家，“四川省高等學校精品教材建設工作專家庫”專家。“國際物流與運輸學會”（CILT）中國區認證培訓師，“英國皇家採購與供應學會”（CIPS）中國區認證培訓師，“中國物流與採購聯合會”（CFLP）高級物流師認證培訓師，“中國物流職業經理”（CPLM）認證培訓師，“中國採購與供應管理”（CPS）認證培訓師。主要研究方向：物流與供應鏈管理、高等職業教育。獲四川省“高等教育優秀教學成果”三等獎（省政府獎）2項，獲“全國商業科技進步獎”三等獎1項，獲教育部和中國物流學會聯合頒發的第三屆“物華圖書獎”二等獎1項（編著），入選“十二五職業教育國家規劃教材”1部（主編），建成省級“精品課程”1門（課程負責人）。主持（研）省部級科研課題10餘項。出版專著2部，編著、主編經濟管理類高等學校教材10餘部。獨撰並公開發表學術論文30餘篇（其中有20餘篇發表於中文核心及以上期刊）。主持並完成多項企業管理諮詢項目。