濟南外國語學校三箭分校

1996年3月，濟南外國語學校與山東三箭置業集團總公司實行校企聯合辦學，創辦了濟南外國語學校三箭分校。三箭分校是由三箭置業集團全額投資創初一校區 辦、濟南外國語學校負責全方位管理的民辦完全中學。三箭分校現有校址三處：一處位於七里河路36號，佔地52畝，現為初二年級就讀校區；一處位於東八里窪南路6號，佔地29畝，現為初三年級就讀校區。

學校遵循“以學業的成功帶動完美人格的形成”的辦學理念，以面向全體學生，全面提高學生素質為辦學宗旨，突出外語特色優勢和外向型發展態勢，旨在培養社會急需的複合型後備人才，致力於學校的科學發展、內涵發展、和諧發展和可持續發展，努力實現辦學的規範化、一體化、現代化和國際化。.

作為外國語學校，目前除開設國家規定的普通中學全部課程外，還開設了日語、俄語、法語、德語、西班牙語5個小語種。外語教學使用國外原版教材，採用“聽説領先、讀背跟進、帶動寫譯、情景交融、實踐延伸”模式，聘請外籍教師任教，實行多課時、小班化、分層次教學。

學校樹立全面的教學質量意識和課程意識，遵循面向全體、夯實基礎、紮實推進、促進發展的教學指導思想，強化教學精細化管理和全程管理，不斷打造富於自身特色、促進學生全面發展的學校課程體系，高中“走班制”教學改革走在全省前列。

學校高度重視師德建設和教師專業素質發展，現有山東省特級教師5人，省級教學能手 11人，市級教學能手18人，濟南市專業技術拔尖人才4人。

學校校園文化建設凸顯民族文化底色、外語學習氛圍、志願服務風尚、書香學府和綠色校園五個主題。學校注重發揮學生在德育實踐活動中的主體作用，現有學生社團一百餘個，致力於實現學生的自我管理、自我服務、自我完善、自我發展。

初中校本課程簡介

課程名稱：英語視聽課程

課程目標：

1、旨在提高學生的聽力水平，使學生掌握一定的聽力技巧和做題策略。

2、開闊視野，擴充詞彙，瞭解西方文化背景知識和語言表達習慣。

3、通過仿説樣本，對話由淺入深，循序漸進地培養學生的語言產出能力。

課程內容：

分為A、B兩部分：

A部分介紹每一單元的主題和所涉及到的語言點，進行聽説訓練。

B部分是對A部分的加深，訓練聽力技巧和做題策略，側重聽説能力的培養。

使用教材：《劍橋國際英語教程》（Interchange）第三版。

課時安排：每單元6課時

1、預測聽力信息，解決相關新詞彙，並聽取重要信息點。

2、樣本對話填空，並模仿語音語調。

3、分組合作，表演對話，生生互評。

4、練習聽力技巧，鞏固本單元重點知識。

5、討論本單元話題，編寫新對話，並轉化成段落文章。

6、對本單元進行檢測，校正答案。

課程特色：

主要針對日常英語學習中口語表達有困難，但已經具備一定聽力基礎的同學而設。為他們提供內涵豐富和具現實意義的語言文本和語言環境，激發學習動力和潛力，強化英語運用能力，使學生感到所學語言貼近自己的學習和生活，有現實感和現代感，能滿足當前和未來的交際需要。

教學中不但採取傳統的根據材料選出正確答案的方式，同時還有讓學生通過集體協作完成句子、填空、跟讀、表演、互評等方式。通過整個學習過程，不但提高學生聽力水平和技巧，而且增強語感，從根本上提高學生語言能力。

課程名稱：英語報刊閲讀課程

課程內容：《21世紀英文報》初一版

課程簡介:

以專門面向廣大初中學生的英語學習時事週報《21世紀英文報》初一版為依據。給學生提供更加貼近生活、貼近時代的時事。以時事話題為媒介搭建和創設學生語言技能訓練的環境。

（1） 《21世紀英文報》設有Front page, School time, Windows of knowledge, Reading Fun, English Workshop, Storyland 和Newsdesk專欄。

（2） 利用School time和Windows of knowledge版面提高學生詞彙量。

（3） 利用Storyland和Reading Fun版面提高學生閲讀理解能力。

（4） 利用English Workshop加強詞法、句法等語法技巧。

（5） 多樣的授課方式為學生創設口語展示機會，訓練英語思維，提高綜合語言運用能力。

課程目標：

讀： 1. 能理解時事新聞，養成朗讀習慣。練習口語。

2. 養成每天閲讀習慣，能利用《21世紀報》和網絡資源拓展知識面。

寫： 1. 形成寫前抓取信息的能力。

2. 形成良好的書寫習慣。書寫認真、工整、規範、漂亮。

3. 行文地道、流暢。

4. 形成閲讀時摘抄積累的好習慣。

課程特色：

1、當下熱門話題

2、致力於中學生關注問題的解決和表達 3、極大豐富地道英文單體和慣用型

4、多樣的課型

 5、用讀和寫引領英語思維

課時安排：

共17*2=34課時

每週一、二熟悉話題，每週三、四展示話題。

課程名稱：英語詞彙語法課程

課程目標：

鞏固和強化課本中的詞彙、語法。在此基礎上適當拓展相關話題詞彙，擴大學生詞彙量，熟練掌握和應用語法知識。

課程內容：

以課本《劍橋國際英語教程》（Interchange）第3版為主,以難度適中的閲讀材料為輔。

訓練素材：

課本必會詞、基本語法、簡單的構詞法 。

課時安排：

每週兩個課時：

第1課時：落實必會詞及基本語法。

第2課時：適當拓展詞彙量，通過句式、對話的練習和語法知識的滲透，幫助學生積累詞彙，靈活運用語法知識。

課程特色：

通過詞彙積累和語法知識的運用，加強學生綜合語言運用能力，為以後的學習打下紮實基礎。

課程名稱：英語寫作課程

課程目標：

1、使學生初步掌握寫作的基本技能, 如：文章構思、簡單句與複合句的運用、長短句結合、連貫表達等。

2、結合教材《劍橋國際英語教程》（Interchange）第3版，使學生在寫作訓練中熟悉不同的文體和時態，廣泛接觸學校、家庭、節日等各方面的真實英語素材，豐富學生的詞彙庫。

3、使學生具備更好的書面語準確流暢表達能力。

課程內容：《劍橋國際英語教程》（Interchange）第3版、《21世紀英文報》

課時安排：

1-2 課時 Spring festival

3-4 課時 Do exercise

5-8 課時 An important day

(1)On Women’s Day (2) On weekends

9-10課時 A post card

11-12 課時 Write an advertisement

13-14 課時 An e-mail

15-16 課時 Watch movie and write review

課程特色：

鑑於寫作課程難度大、學生基礎薄弱的特點，我們採取循序漸進、逐步推進的策略。在課程內容上選取貼近學生生活實際的素材，從學生熟悉的話題入手，使學生感到所學的語言貼近自己的學習和生活，比如描述自己如何過春節、比較難忘的一天、在旅行途中給朋友寫明信片等。

在訓練方法上充分發揮學生的主動性和潛力，既落實紮實又不枯燥乏味，採取以下靈活的形式：教師提出主題；學生自由發言提供素材，互相指正；教師提供範文欣賞及講解構思；學生構思及討論；朗讀優秀文章；小組修改和摘抄佳句；成文。

課程名稱：英語視聽課程

課程目標：

1、旨在提高學生的聽力水平，使學生掌握一定的聽力技巧和做題策略。

2、開闊視野，擴充詞彙，瞭解西方文化背景知識和語言表達習慣。

3、通過仿説樣本，對話由淺入深，循序漸進地培養學生的語言產出能力。

課程內容：

分為A、B兩部分：

A部分介紹每一單元的主題和所涉及到的語言點，進行聽説訓練。

B部分是對A部分的加深，訓練聽力技巧和做題策略，側重聽説能力的培養。

使用教材：《劍橋國際英語教程》（Interchange）第三版。

課時安排：每單元6課時

1、預測聽力信息，解決相關新詞彙，並聽取重要信息點。

2、樣本對話填空，並模仿語音語調。

3、分組合作，表演對話，生生互評。

4、練習聽力技巧，鞏固本單元重點知識。

5、討論本單元話題，編寫新對話，並轉化成段落文章。

6、對本單元進行檢測，校正答案。

課程特色：

主要針對日常英語學習中口語表達有困難，但已經具備一定聽力基礎的同學而設。為他們提供內涵豐富和具現實意義的語言文本和語言環境，激發學習動力和潛力，強化英語運用能力，使學生感到所學語言貼近自己的學習和生活，有現實感和現代感，能滿足當前和未來的交際需要。

教學中不但採取傳統的根據材料選出正確答案的方式，同時還有讓學生通過集體協作完成句子、填空、跟讀、表演、互評等方式。通過整個學習過程，不但提高學生聽力水平和技巧，而且增強語感，從根本上提高學生語言能力。