澳門勞工子弟學校

一九五零年，澳門經濟正處於低迷時期，百業蕭條，大量工人失業，工人子弟失學的情況嚴重。面對這種社會情況，剛成立才半年的澳門工會聯合總會向社會呼籲“救濟失學，維持就學”，倡議籌辦勞工子弟學校，得到社會各界和各業職工的熱烈響應。在社會及各社團中，隨即掀起空前熱烈的籌募勞校創辦經費活動，包括義賣、賣旗等。勞校第一學年小學六個級的學生開始上課了。隨後，澳門各大社團籌組了“澳門勞工教育協進會”，推動勞工子弟教育事業的發展。至一九六七年，“澳門勞工教育協進會”宣佈結束，由工聯總會作為辦校實體至今。

五十年代後期，勞校的教育事業發展到一個新的階段。先後增設了第一、第二、第三分教處，創辦工人夜校。至六十年代，勞校辦起初中。一九七八年再辦起高中，建成中學部獨立校舍，成為一所具備中、小、幼三學部的“一條龍”學校，學生人數增至2500多人。

踏入八十年代，勞校教育事業的發展有了很大的飛躍。一九八一年二月率先開設電腦課程，自編了第一套電腦課本，建立了第一個電腦室。同時亦設立了電教室、語言實驗室和電化教學實驗室等，全面推行電化教育。隨後，在電腦教育及硬件設備方面，不斷革新和充實，成績有目共睹。一九九七年率先建立澳門第一個多媒控制中心，全面推行以電腦為主體的多媒體輔助教學系統。經幾年的努力，第一間全面實現學校校園網絡化和電腦化，把資訊科技教育推向一個新紀元。

建校六十多年來，勞校堅持辦學方向不變，除創設優越的教學環境和教學條件外，還將愛國教育作為學生的思想教育的主線，重視對學生品德的培養，建立正確的人生觀。澳門迴歸祖國以來，在特首何厚鏵先生的領導下，“一國兩制、澳人治澳、高度自治”取得顯著成績。社會穩定、經濟發展、人心歸向，對人才的需求更加殷切。如何為澳門特區培養各方面的人才，是學校今後長期的神聖任務和責任。因此，透過漸進的學習和培訓，使學生在德、智、體、羣、美的各方面發展；培養學生成為熱愛祖國、熱愛澳門，有科學文化知識和技能的社會接班人，是勞校既定的教育方針。

勞校長期堅持面向職工子女，照顧貧困學生，採用不收費或低收費、給予助學金等政策，一九九七年勞校加入澳門政府免費教育網後，仍堅持對困難學生的照顧，提供平等及優質的教育。

勞校長期堅持家校合作和互動，重視發揮家長和校友在教育和教學活動中的參與作用，勞校家長會和校友會於一九五三年成立，長期參與校務管理工作，羣策羣力，是學校團結家長和校友的重要組成部分。

勞校長期堅持教學改革，並在改革中求進步。近年亦成立了教學改革委員會，務求將教學改革作為提升教學的動力，不斷地對教學質量進行評估。教改的成效取決於教師的主導作用和積極性，發動老師們及時就課程設計、教學管理和教學大綱進行探討，開展多元化智能評鑑，不斷學習和分析國內外教育理論觀點、理念和措施，務求令創思教學取得成果，使素質教育顯見成效。

勞校亦長期堅持辦校民主化、管理制度化和目標化，長期重視教師的校本培訓，提升教師專業水平和綜合素質，建立“面向學生、面向社會、面向未來”的團隊精神。

勞校六十多年的辦學經驗總告訴我們：教學必須以基礎目標為本，擴大學生的知識面，增強學生的思維能力，培養學生具有創新和競爭意識。培養學生做到“勤學守紀、慎行多思、誠懇樸實、互助互愛、富於進取、愛國愛澳”。

勞校中學、小學和幼兒園三部的學生共3500多人，中學部共有39個教學班，小學部共有32個教學班，幼稚園共有18個教學班。近年高中畢業生報考澳門、國內外高等院校的升大本科錄取率達100%，考取國內重點大學的錄取率亦達90%，勞校校友遍佈國內外和澳門各界別，不少人事業有成，積極為澳門特區的繁榮作出貢獻。

現任校長鄭傑釗先生，校務顧問由唐志堅先生及萬羣女士擔任。唐志堅先生是澳門科技發展基金主席，澳門教育委員會委員、科技委員會委員，華南師範大學客席教授，澳門大學、澳門科技大學、暨南大學和華僑大學的校董等。曾任澳門特區行政會委員（發言人）、澳門特區籌備委員會委員、政務小組召集人。

我們以“勞校人”為榮，因為勞校是一個快樂學習的校園，是一個學生健康成長的地方，是一個人材輩出的教育機構。 ^[1] 

透過漸進的學習和培訓，促進學生在德、智、體、美、羣得以全面發展，培養學生成為熱愛祖國、熱愛澳門、有科學文化知識和技能的社會接班人。 ^[1] 

以基礎目標為本，擴大學生的知識面，增強學生的思維能力，培養學生具有創新意識和競爭意識 。

培養學生“ 勤學守紀、慎行多思、誠懇樸實、互助互愛、勇於進取、愛國愛澳 ”。 ^[1] 

1 ．本校為一所幼稚園、小學、中學“ 一條龍 ”式的學校。

2 ．本校長期堅持以愛國教育為主線，堅持品德修養教育，培養正確人生觀。

3 ．本校重視資訊科技教學，重視多媒體輔助教學，培養學生對資訊的吸取、整理、應用和提升的能力，並實現校園電子化。

4 ．本校長期重視教師培訓，提升教師專業水平和綜合素質，建立面向學生、面向社會、面向未來的“ 團隊精神 ”。

5 ．本校長期堅持家校合作和互動，重視發揮家長和校友在教育和教學活動中的參與作用。

6 ．本校長期堅持教學改革，並以此為動力推動教學質量的提升。

7 ．本校長期堅持辦校民主化、管理制度化和目標化。

8 ．本校長期堅持面向職工子女，照顧貧困學生，提供平等及優質教育。 ^[1] 

1999年勞校學生為慶祝迴歸,故舉行一連串的民族大遊行活動

胡錦濤在2004年12月19日參觀澳門勞工子弟學校，在2005年2月16日給學生回信。2005年2月21日中華人民共和國澳門特別行政區行政長官何厚鏵親臨澳門勞校，轉交胡主席給學生的回信。