潘新潮

潘新潮老師在80年代中期就率先提出了“向教研要效益”、“向教研要質量”的口號，在教育教學實踐中身體力行，逐步形成了“樂”、“思”、“導”的教學風格。80年代後期，率先開展了成功教育的研究，讓學生樂於學習，大面積提高了教學質量，初步實現了他自己的教學理想——讓自己的教學“學生歡喜，家長滿意，學校放心”！

潘新潮老師在教育教學研究上進行了不懈的探索，幾年來共有40多篇（部）計35萬字論文（著）、文章在全國、省、市級刊物發表、獲獎、交流（其中省級以上的有25篇）。《初中物理學習常見錯誤辨析》一書1992年9月由杭州大學出版社出版，作為《中學教師繼續教育從書》，在全國發行；《科學（八上）教師教學指導手冊》2004年7月由浙江教育出版社出版發行；《讓學生學會學習》1997年11月獲全國中學學習科學研究會第五屆年會論文一等獎。 ^[1]