湯萍

是中國作家協會會員、 ^[2]  中國戲劇文學學會會員、中國兒童少年電影學會會員、 ^[6]  雲南省委組織部聯繫專家， ^[5]  任雲南省作家協會副主席、雲南省兒童文學委員會主任。 ^[5]  中國人民政治協商會議雲南省第十三屆委員會委員。 ^[7] 

湯萍，被小讀者們親切地稱為“魔法姐姐”，又因為擅長寫故事精彩有趣的魔幻小説，被大家叫作“魔幻湯”。她的魔幻小説一經問世就好評如潮，連連獲獎。特別是《魔界系列》，更是受到小讀者的喜愛。

《魔界系列》講述了少年羅西同小龍女藍琦、天生的神射手銀箭精靈阿布、水晶球小妖桑多斯等朋友不畏艱難和危險，與心懷野心、企圖控制世界的黑魔頭之間展開驚心動魄的鬥爭，最終戰勝黑魔頭，並拯救世界的故事。《魔界系列》是一個關於夢想、友誼、責任和智慧的成長故事，更是一次充滿愛心、真誠、勇氣和力量的神奇歷險。

《文藝報》曾多次推介她的作品。評論認為，如果説哈利·波特騎着的掃帚，是西方魔幻世界的典型代表，那麼神筆馬良所揮舞的毛筆，則凸現了一種東方童話的特色。湯萍卻是以四兩撥千斤的輕鬆，在中西文化國度裏信手拈來，擷其精華，將自己營造的“湯氏童話王國” 打造得如同一個異彩紛呈的大魔方——西方魔幻小説與中國獨有的武俠小説的各類“色彩”在作品中跳躍着，卻又渾然一體，無比誘人。

湯萍出生於雲南昆明。1999年，她畢業於武漢大學新聞學專業。畢業後，她回到了昆明，1999年至2001年在雲南日報社《大眾消費報》任職記者、編輯，2001年至2004年在《都市時報》任職記者、編輯。

湯萍從小熱愛文學，16歲就開始了文學創作，寫了大量詩歌和歌詞，多次在徵文中獲獎。文學給予了她很多美好的情感體驗，在成長過程中，文學就像良師益友一樣，讓她源源不斷地汲取到營養。因此，在大學期間，她就立志以後成為一名作家，寫出優秀的作品。2001年，J.K羅琳的《哈利·波特》在全世界引起了轟動，對此，中國的媒體和網絡也紛紛報道，湯萍在網絡上看到有人説，中國人缺乏想像力和創造力，不可能寫出真正優秀的幻想文學和兒童文學，當時，湯萍就立志要寫出中國人原創的優秀的幻想文學，經過構思，有四部作品的《魔界系列》就在她腦海中誕生了。2001年，她一邊在報社工作，一邊在業餘時間開始了自己的創作。並於2002年完成了自己的第一本書《魔界系列》的第一部《魔書重現》，2004年，為了實現自己的理想，專心地從事兒童文學創作，為少年兒童創作出好作品，她毅然從報社辭去工作，成為一名自由作家，專業寫作兒童文學。職業作家之路是艱辛的，湯萍忍受着孤獨寂寞和經濟壓力，花了近六年的時間完成了《魔界系列》的創作，2007年8月，作家出版社的編輯王淑麗看到了這套作品，她十分驚喜：“沒有想到我們中國的作家也能寫出這麼好的幻想小説，作為一名編輯，我有義務和責任把這套作品推薦給大家，讓孩子們看到真正優秀的作品，讓世界知道中國的優秀的兒童文學作品。”

2004年至2008年，湯萍勤奮地創作，共出版了15本書，創作作品類型包括魔幻小説、童話、少年偵破小説、動畫劇本和童詩，這些作品分別是魔幻小説“魔界系列”4部，童話《魔法城歷險記》，童話系列《魔法小女妖》4部，中國第一套互動式帶工具閲讀的少年偵探冒險小説《神探飛鷹隊》4部等。其中，《魔書》獲昆明市第二屆優秀文藝作品創作“茶花獎”文學類銀獎。同時，她也因為突出的創作成績於2006年獲得了雲南省政府、雲南省文化廳、雲南省文學藝術界聯合會聯合評選的“四個一批人才”的雲南文學藝術新人獎。湯萍的作品還獲得了多項獎項，2007年2月《魔書》獲第五屆雲南省文學藝術創作獎文學獎二等獎，2007年2月童話《魔法城歷險記》獲昆明市第三屆優秀文藝作品創作“茶花獎”文學類金獎，2006年12月童話《魔法城歷險記》獲冰心獎的“冰心兒童圖書獎”。2008年6月，她又以童詩組詩獲得《兒童文學》2007全國十大魅力詩人。

湯萍的作品受到了小讀者的歡迎和評論界的關注。著名兒童文學評論家，原中國兒童文學委員會副主任樊發稼評論：湯萍的作品想象力極為豐富，她有編構特別曲折詭奇的故事情節的非凡能力，作品又有較深厚的思想理趣內藴，絕對屬於前輩作家張天翼所説的“有趣、有益”的作品。她的童話《魔法小女妖》在雲南的少年報刊《蜜蜂報》上連載後，許多家長紛紛打電話來報社反映孩子很喜愛讀這個故事。湯萍的作品想象豐富大膽，天馬行空，她的文字優美動人，流暢清新，富有詩意，故事精彩有趣，情節跌宕起伏，具有很強的可讀性，雲南評論界認為《魔界系列》和童話補充了雲南兒童文學少有幻想文學的不足。上海美術電影製片廠評價《魔界系列》是：作品給動畫片的改編提供了良好的空間，想象力很豐富，內容充實飽滿，人物較富個性，情節離奇曲折，懸念迭起，是個很有發展潛力的冒險故事。中國作協選出的中國十大新鋭評論家、著名兒童文學評論家譚旭東評論説：湯萍的幻想小説給人以震驚的感覺，作品具有豐富想象力，是情節結構非常成熟飽滿的敍事佳作，作品所呈現出的故事及其包涵的豐富的內容，足以抗衡於國內出版社引進的所謂“魔幻文學”和“奇幻文學”，甚至可以説它的藝術質量遠遠超過了媒體和書商熱炒的“洋故事”。

湯萍作品創作中最突出的特點是作品具有很強的畫面感和立體感。《魔界系列》的寫作具有足夠好萊塢式的視覺效果和畫面感，書中的任何一個幻想、任何一個片斷都不是腦海裏想像的，而是就在讀者眼前出現，這種類似看電影的感覺是看着電影電視長大的年輕一代容易接受的。湯萍在寫作中嘗試把可讀的平面文字變為一種可視的立體文字，讓讀者讀作品時產生類似於看電影的視覺感，也讓讀者產生一種身臨其境的感覺。這是《魔界系列》寫作的一大特點，也是她在仔細研究了一些兒童文學作品後，努力做的突破和嘗試，把電影中的一些表現手法和特點變通了後，運用到了文學創作中，比如電影的注重氣氛、環境、色彩和感覺，注重畫面的美感、動感等，變通為文學中的寫作注重場景、環境，用文字營造氣氛，及注重文學畫面感的寫作。

《魔界系列》是孩子們想象力的盛宴，湯萍主張“情商、智商、想象力，孩子都需要！”著名兒童文學理論家朱自強教授曾説，衡量一個國家兒童文學是否現代化，最主要的指標之一就是幻想力的發達程度和幻想兒童文學文本的發展程度。而兒童文學通過作品精彩的幻想，使孩子們擁有更豐富的想象力，對孩子們的成長來説，具有非常重要的價值和意義。孩子是最善於幻想的，幻想使他們擁有更超凡的想象力和創造力，真正優秀的幻想文學將會使擴展孩子們心靈、思想、精神、情感的空間，使他們更豐富、更美好、更強大。而《魔界系列》就是這樣優秀的富有兒童情趣的作品，讓孩子們在幻想和現實的國度裏，嚮往並追求着真善美，使自己不斷快樂地成長。在湯萍看來，想象力是創造力的源泉，想象力對於孩子的成長及孩子創造力的培養十分重要。在中國家長和老師的教育中，孩子所受到的多是填鴨式的、灌輸式的教育，而開啓孩子的想象力和創造力的教育卻不太受重視，因此，中國的孩子往往缺少創新精神和創造能力。而閲讀文學作品是培養孩子想象力和創造力的一個重要途徑。重要的是，想象力的培養對於孩子的性格和孩子對於生活的感受能力的培養有着重要的作用，因為豐富的想象力能使人的情感和心靈的空間更廣闊、更豐富、更有層次，這樣的人，對生活的感受才更豐富，也更有生命力和彈性，這樣的人，當他遇到生活中的種種挫折時，他才能更加樂觀地面對生活。

《魔界系列》也倡導對於孩子人格的教育和完善，作者希望孩子們在“快樂閲讀”中完成自己人格的完善。人格的完善是對真善美的深刻的認識和理解，是對假醜惡的鞭撻。成長是一種承擔，一個孩子也應該有他所應該承擔的東西，一個有自我承擔能力，並且能在成長中不斷地增強自己的承擔力的孩子，他的成長才是健康的和強大的。什麼是人格的完善？就是愛、付出、堅強、奉獻和承擔，就是懂得誠實、真誠、勇敢的力量，現代的孩子，他們得到的愛很多，但有些孩子卻還不懂得感恩，也不願意面對成長中自己應該承擔的東西。《魔界系列》中的主人公們在一系列的歷險和經歷困境中，不斷地付出，也不斷地成長，他們的經歷會引起小讀者們的共鳴，讓孩子們在閲讀的過程中，潛移默化地學習到美好的品格，獲得強大的精神力量。

湯萍的作品總是表達了人們對真善美的追求，隨着故事中主人公一系列的歷險，讀者會對那些美好的品德有更深刻的體悟和認識，比如，什麼是愛，什麼是勇敢，什麼是力量，什麼是友誼，什麼是真情。這一切，不是在道理的説教中展開的，而是融於作者那精彩曲折，想象豐富的故事中的。“迴歸孩子的本性和本心，他們就是好奇的，渴望快樂的，所以，讓他們聽到一個好聽的故事，讓他們在故事中成長，快樂，這是一個作者的職責。”湯萍這樣説。

有人曾問她，為什麼願意為孩子們寫書？她説是因為她愛兒童，愛他們純潔的心靈，明淨的雙眼，天真的思想……她真誠地希望每一個孩子都有一個幸福快樂的童年，每一個孩子都能健康茁壯地成長。以至於她常常問自己，能為孩子們做一些什麼呢？她的心靈讓她選擇了寫作。寫作，能夠讓她為孩子們做有意義的事，盡一點點微薄的力量，而她的生命也因此更有意義了。

另外，湯萍選擇寫作兒童文學很重要的一個原因，是因為她希望自己寫出很好的作品，為自己的國家的文學藝術作一點貢獻，為國家爭得一點榮譽。安徒生的童話讓丹麥成為永遠的童話之國，林格倫的童話讓瑞典人受到了尊重，拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》中的主人公成為了瑞典貨幣上的人像，《小王子》的作者聖埃克蘇貝里讓人們對法國充滿了景仰……中國能不能也有自己的兒童文學給全世界的孩子都帶來快樂，也給自己的國家贏得榮譽呢？她希望全中國的兒童文學作家能夠寫出這樣的作品的，包括她自己也在為這個目標努力。 ^[1]