混合式教學與交互式視頻課件設計教程

《全國多媒體課件大賽指定教材：混合式教學與交互式視頻課件設計教程》是教育部教育管理信息中心組織編寫的全國多媒體課件大賽指定教材之一，同時也是教育部人文社科教育學規劃基金項目“高校混合式學習接受度、滿意度及應用策略研究”（10YJA880189）研究成果。

《全國多媒體課件大賽指定教材：混合式教學與交互式視頻課件設計教程》共為9章，開篇為“導論”，主要探討網絡時代教師職業所面臨的一系列機遇與挑戰，作者率先提出了“教學技術設計與開發能力”的概念，強調此對當今教學改革的重要性。第1章重點介紹了“混合式教學”的相關理論與實踐，提出“混合式教學的基本應用模式”和“技術結構方案”，並介紹了混合式教學在北京大學的應用和發展狀況。第2～7章則是本書之核心內容，系統而全面地介紹了“交互式視頻課件”的設計理念與技術實現方案，包括製作軟件介紹、設計流程等。然後，從動態交互素材、虛擬背景和互動視頻、動畫人物和合成語音，至各種素材的整合打包，再到通過網絡教學平台發佈，向讀者展示了一個循序漸進、由簡至繁的教學課件設計與製作過程。第8章以當前的熱點“大規模開放式網絡課程”（MOOC）為例，對混合式教學未來的發展前景進行了展望，同時也就技術對教學過程的影響問題進行了分析。本書可作為各級各類學校的學科教師、管理人員和技術人員的信息技術培訓教材，也可作為學科教師自學之用。同時，對於教育技術學專業的學生來説，本書也是一本可供選擇的參考書。 ^[1] 

趙國棟，教育學博士，北京大學教育學院教授，教育技術專業碩士生導師，Ed. D博士生導師，北京大學現代教育技術中心副主任。曾歷任北京教育學院教育技術系副主任，新疆生產建設兵團石河子大學師範學院副院長（掛職），美國夏威夷東西方研究中心（EWC）和德國柏林自由大學（FU）訪問學者。兼任全國高校教育技術協作委員會學術委員會委員，全國高校文理科教育技術專業委員會秘書長，中國開放式教育資源協會（CORE）專家組成員，教育部教育管理信息中心課件評審專家組成員。研究興趣包括教育信息化政策分析與評估（E-campus），學習科學與技術（E-Iearning），網絡調查研究方法（Online Research）。曾先後主持國家和省級課題10餘項，發表學術論文40餘篇，出版專著和教材3部：《網絡調查研究方法概論》、《大學數字化校園與數字化學習紀實研究》、《教育信息化國際比較研究》。 ^[1] 

導論網絡時代教師職業所面臨的挑戰

第1章混合式教學的理論與實踐

1.1混合式教學概述

1.2混合式教學的應用模式

1.3關於混合式教學應用效果的研究

1.4混合式學習案例：北大教學網

1.4.1建設與發展歷程

1.4.2應用與推廣策略

1.4.3經驗總結及發展展望

第2章交互式視頻課件的設計理念與技術

2.1交互式視頻課件的技術結構與特點

2.2交互式視頻課件的類型

2.3案例展示：交互式網絡視頻書件

2.3.1交互式視頻書件的概念與內容

2.3.2交互式視頻書件的技術結構

2.4交互式視頻課件的製作軟件

2.4.1軟件工具

2.4.2硬件工具

2.5交互式視頻課件的設計流程

2.5.1交互式視頻課件設計

2.5.2交互式視頻課件開發

2.5.3交互式視頻課件發佈

第3章動態交互素材的設計與開發

3.1強大的模板式動態交互制作軟件——raptivity

3.1.1raptivity軟件安裝

3.1.2raptivity基本操作流程

3.1.3raptivity操作界面及使用過程

3.1.4raptivity設計案例

3.2簡單實用的課件製作套件——articulate studio 09

3.2.1articulate studio 09下載和安裝

3.2.2articulate studio操作方法和流程

3.2.3articulate studio設計案例

3.3科研好助手——網絡調查工具limesurvey

3.3.1limesurvey下載和安裝

3.3.2limesurvey功能及操作流程

3.3.3網絡問卷設計方法

3.3.4網絡問卷高級功能操作

3.3.5網絡調查實施與管理

3.3.6調查數據整理與統計

第4章虛擬背景及互動視頻製作

4.1操作簡便的虛擬演播平台——adobe ultra cs3

4.1.1adobe ultra cs3下載與安裝

4.1.2adobe ultra cs3界面及操作步驟

4.1.3adobeultracs3設計案例

4.1.4adobe ultra cs3視頻素材的拍攝方法

4.2網絡視頻課堂平台——adobe connect

4.2.1adobe connect操作界面及使用流程

4.2.2adobe connect應用案例

4.2.3adobe connect高級功能介紹

第5章動畫人物與合成語音環境的設計

5.1智能化的語音合成軟件——interphonic

5.2栩栩如生的動畫人物設計軟件——character builder

5.2.1character builder基本功能和操作流程

5.2.2character builder設計案例

第6章多類型課件素材的設計與整合

6.1素材組件的整合結構化發佈工具——adobe captivate

6.2adobe captivate 4.0中文版

6.2.1基本功能

6.2.2操作方法詳解

6.3adobe captivate 6.0英文版

6.3.1新功能介紹

6.3.2操作流程

6.3.3操作方法

6.3.4項目框架設計

6.3.5預覽和發佈

第7章基於cms的混合式教學技術平台

7.1blackboard對教與學的影響研究

7.1.1blackboard對教師的影響

7.1.2blackboard對學生的影響

7.2blackboard功能概述

7.3在blackboard9.1上發佈交互式視頻課件

7.3.1創建自己的混合式教學課程網站

7.3.2上傳與發佈交互式視頻課件

7.3.3基於課程網站的混合式教學應用模式

第8章混合式教學的發展前景探討

8.1高校混合式教學的新形式——mooc課程

8.1.1mooc概述

8.1.2mooc特點分析

8.1.3mooc給大學教學帶來的變化

8.2關於技術對教學過程影響的思考

參考文獻 ^[1]