活着的理由

《活着的理由》乃錢理羣先生最新一本“退思錄”。錢先生保持了其一貫的思考方式及思考力度，在某種程度上，這是其“攪動靈魂”主題的發展，既是對嚴峻現實的正視，又有超越現實的思考。因此，《活着的理由》的文章集中討論了一系列的“問題”：“活着的問題”，“教育的問題”，“學術的問題”，而貫穿其中的卻是兩個關鍵詞：“活着”與“承擔”。“活着”講現實的生命“存在”：存在的理由、根基、危機等等；“承擔”，則是追尋存在的“意義”，從歷史經驗中提升出的既舊又新的生命存在方式，即所謂對自我、事業和社會的“三承擔”。而在這背後，又有着關於以“價值重建”為核心的“文化重建（學術重建，教育重建，等等）”和“生活重建”的思考。

錢理羣，當代著名學者，北京大學教授，代表作有《心靈的探尋》、《周作人傳》《周作人論》、《豐富的痛苦》、《大小舞台之間》、《1948：天地玄黃》、《與魯迅相遇》、《錢理羣講學錄》、《我的精神自傳》等。

輯一：“活着”的問題

活着的理由

小城故事：動亂年代活着的根基

這才是合格的、真正的教師

作為思想者的教師

活着的危機：鄉村文化、教育重建是我們自己的問題

“活法”問題：追求什麼樣的生活方式

有這樣一位農村教師

輯二：教育問題

中小學教師之愛：“亦師亦母（父）”之愛

名校者，有名師也

我們給孩子提供了什麼樣的教育環境

保衞童年

請關注打工子弟老師的權利和生命成長

認真總結二十世紀中國中學教育的經驗

輯三：學術問題

構建“能承擔實際歷史重負的強韌歷史觀”

有承擔的學者，有承擔的學術

我們要建立什麼樣的學術生態

如何對待從孔子到魯迅的傳統

這是中國知識分子面臨的共同困境

應該研究中國現、當代社會的遊民問題

如何回顧那段革命歷史？

底層言説的價值，自我警戒和邊界意識

全球化背景下的魯迅研究呼喚新的想象力

全球現代漢語文學：我的文學想象與文學史想象

學術堅守與寬容

防止學術研究中的極端化思維

學術研究的雄心及其他

後記