洛陽師範學院電子商務學院

乘着互聯網+時代發展機遇，學校與清華大學電子商務交易技術國家工程實驗室、北京中清研信息技術研究院開展戰略合作，整合優勢資源於2015年成立了電子商務學院。學院現有電子商務（互聯網營銷與大數據分析、跨境電子商務、移動互聯網應用與開發等三個方向）、物流管理兩個本科專業，一個電子商務（中外合作辦學）本科專業，以及一個電子商務專科專業。學院是學校轉型發展特色學院，是第一個校企合作、產教融合試點學院。電子商務專業為校級特色專業和河南省綜合改革試點專業。學院榮獲2016年度學校“就業創業工作先進單位”。 ^[1] 

學院現有教職工24人，其中高級職稱8人。另有兼職教授12人，博士9人，高級工程師2人，行業職業培訓師14人。學院組建了以校內專業教師、企業實戰專家、行業前沿專家為主的“三位一體”獨特教學團隊，全力打造“雙師雙能型”教師隊伍。教師隊伍中有河南省青年科技專家、河南省優秀教師、河南省社科規劃項目通訊評審專家等近10人。學院電子商務核心課程教學團隊為校級優秀教學團隊，《數據結構》《高級語言程序設計》《Java程序設計》是校級精品課程，校企合作“好學好職”平台提供專業相關在線課程40餘門。 ^[1] 

2016年1月5日，洛陽師範學院電子商務學院揭牌儀式暨2016新年電商論壇隆重舉行。 ^[2]  洛陽師範學院聘任博士生導師、電子商務交易技術國家工程實驗室主任、國家電子商務示範城市創建工作專家諮詢委員會專家組組長柴躍廷教授擔任電子商務學院院長，市委常委、統戰部部長王敬林參加揭牌儀式並講話，市商務局副局長牛駟參會。 ^[2] 

揭牌儀式上，洛陽師範學院校長梁留科為柴躍廷教授頒發了電子商務學院院長聘書。 ^[2] 

在應用型、企業化、高水平示範性大學的轉型發展建設中，實施產學合作、校企合作辦學、人才強學三大戰略，以學科專業建設為龍頭，以建設高質量高水平的課程、實驗中心與特色專業為抓手，致力於特色鮮明的高水平本科教育，達到國內電商學院先進水平。 ^[3] 

培養具有民族傳承與創新精神，電商理論基礎紮實、電商實踐能力較強、有較好外語水平和計算機應用能力，知識面較寬，綜合素質較高，能適應當今社會發展需求的應用型專業電商人才。本學科各專業培養的學生：立足洛陽、面向河南、輻射北上廣、遍及全國、走向世界。 ^[3] 

柴躍廷教授任中清研互聯網創新創業學院院長。 ^[3] 

柴躍廷教授電子商務交易技術國家工程實驗室主任，主要學術帶頭人，電子商務學科建設帶頭人。1991 年畢業於清華大學自動化系。任清華大學自動化系教授、國家電子商務示範城市創建工作專家諮詢委員會專家組組長、國家科技部現代服務業總體專家組組長、國家發展與改革委員會信息化與電子商務諮詢專家、國家標準化委員會電子商務總體工作組組長、中國自動識別技術協會專家組成員、計算機學會、自動化學會計算機應用委員會副主任委員等。 ^[3] 

主要研究方向是電子商務、供應鏈管理、現代物流等領域的理論、技術、方法及系統實施;應用軟件系統的分析、設計與實施的技術與方法 ^[3] 

以柴教授為學科帶頭人，建立了一支以教授、實戰講師為主的師資隊伍，現各專業學士代表5人，專職老師10人，另兼職企業駐校助教5人;校外特聘企業實戰講師15人，特批指導教授3名;形成結構合理的師資隊伍。 ^[3] 

學院基於雲數據中心、桌面雲平台範式構建“一平台、六中心”電子商務實訓教學基地，主要包括“體驗中心、實訓中心、科學研究與項目承接開發中心、預就業辦公中心、創新創業中心、社會培訓中心”六大功能區。實訓基地能夠承擔教學、實習實訓、科研項目開發、創新創業孵化、校企合作和社會化培訓的功能。整個教學鏈按照三個階段設計：即“前置延伸”、“培養內融和”、“後置延伸”，實現人才培育模式的創新。學院獲批有河南省電子商務大數據處理與分析重點實驗室、河南省電子商務職業教育培訓示範基地、中國（河南）自由貿易試驗區研究院跨境電商研究中心、洛陽市河洛文化虛擬再現重點實驗室、鴻卓科技安全生產大數據實驗室等科研平台。此外，學院設有柴躍廷院長教師科研創新獎和貧困學生獎學金，其中貧困學生獎學金每年評選一次，每人資助金額10000元。 ^[1] 

學院秉承校企合作的辦學理念，努力實踐“應用型、國際化、高水平”的辦學宗旨，堅持立足洛陽、面向全國、服務河南的方針，加強實踐教學、為應用型人才培養提供可靠保障。電商學院設有大數據實驗室、移動互聯網開發實驗室、電子商務創業辦公區 (社會化媒體實訓室、電商平台實訓室、搜索引擎營銷(百度鳳巢，360點睛)實訓室)、電子商務倉儲物流中心、預就業實訓基地(為各大企業建設實訓預就業基地，承接實際工作，跨境電商敦煌合作實訓、跨境電商京東全球合作實訓、跨境電商亞馬遜實訓) ^[3] 

確立“打造教育品牌，瞄準企業市場需求;科學設置對口專業，樹立質量立校觀念;突出校企合作優勢，爭創全國知名電商學院。建立生產、建設、管理、服務一線培養應用型技能型合格人才，積極深化改革，大膽創新;建設以電子商務專業領銜，努力建設多學科方向的“大”電商學院，突出應用型人才培養，以提高專業素質和技能，堅定走校企合作的辦學道路;人才目標培養以行業需求為主導，在具體的課程教學中明確要求企業專家對課程內容、教學形式和手段的介入;努力實現企業間交流和合作，積極提升教學質量和辦學層次，以符合河南地區和全國電商產業發展的需要。 ^[3] 

電子商務行業資歷架構體系 ^[3] 

2012年5月，電子商務交易技術國家工程實驗室牽頭，帶領實驗室的培訓中心，幾所合作院校，合作企業啓動了《電子商務行業資歷架構能力標準體系》 ^[2]  ，先後調研了國內不低於300家電商企業，以及1500多個電子商務相關的崗位，編制了國內電子商務行業的資歷架構。2013年底，申請了版權。電子商務行業的資歷架構隨着行業發展隨時都在調整，更新行業發展帶來的新崗位需求，以及能力體系的彙總。 ^[3] 

網絡營銷概念簡單的説,網絡營銷就是以互聯網為主要手段進行的,為達到一定營銷目的的營銷活動。隨着互聯網和電子商務的發展,網絡營銷的優勢日益明顯,這也就促使了網絡營銷崗位的產生,技術人才為主體的網絡營銷行業,目前正面臨着人才稀缺的考驗.從人才市場的反饋來看,網絡營銷人才的需求量一直持續上升.百度、Google、網易、新浪等網絡公司推出了大量空缺崗位;網絡營銷人才應該是身兼網絡技術與市場營銷技巧於一身的複合型人才.但是,目前社會上這類人才是鳳毛麟角.高校沒有設置專門的課程,專業人才培養不足.電子商務專業大學生,由於缺乏相應的網絡營銷經驗,也無法適應崗位需求.因此,加入網絡營銷管理行業,輕鬆實現高薪夢想,是當今複合型人才的最佳選擇。 ^[3] 

2015年6月10日，國務院出台《關於促進跨境電子商務健康快速發展的指導意見》，強調促進跨境電子商務健康快速發展，用“互聯網+外貿”實現優進優出，有利於擴大消費、推動開放型經濟發展升級、打造新的經濟增長點。其明確了跨境電子商務的主要發展目標，特別是提出要培育一批公共平台、外貿綜合服務企業和自建平台，並鼓勵國內企業與境外電子商務企業強強聯合。跨境電子商務是“穩增長”與“互聯網+”兩個概念的結合，推動跨境電子商務的發展，將直接帶動我國物流配送、電子支付、電子認證、信息內容服務等現代服務業和相關製造業的發展，加快我國產業結構轉型升級的步伐。未來政府將不斷優化通關服務，逐步完善直購進口、網購保税等新型通關監管模式，打造符合跨境電子商務發展要求的“一帶一路”物流體系。 ^[3] 

Android 是Google開發的基於Linux平台的開源手機操作系統。它包括操作系統、用户界面和應用程序—— 移動電話工作所需的全部軟件，而且不存在任何以往阻礙移動產業創新的專有權障礙。谷歌與開放手機聯盟合作開發了 Android，這個聯盟由包括中國移動、摩托羅拉、高通、宏達和T-Mobile在內的 30 多家技術和無線應用的領軍企業組成。通過與運營商、設備製造商、開發商和其他有關各方結成深層次的合作伙伴關係，我們希望藉助建立標準化、開放式的移動電話軟件平台，在移動產業內形成一個開放式的生態系統。我們認為此舉必將推進更好、更快的創新，為移動用户提供不可預知的應用和服務。 ^[3] 

2007年10月17日，史蒂夫·喬布斯在一封張貼於蘋果公司網頁上的公開信上宣佈軟件開發工具包。它將在2008年2月提供給第三方開發商。軟件開發工具包於2008年3月6日發佈，並允許開發人員開發iPhone和iPod touch的應用程序，並對其進行測試，名為“ iPhone手機模擬器” 。然而，只有在付出了iPhone手機開發計劃的費用後，應用程序才能發佈。自從Xcode3.1 發佈以後，Xcode就成為了iPhone軟件開發工具包的開發環境。第一個Beta版本是iPhone SDK 1.2b1(build 5A147p)它在發佈後立即就能夠使用了。由於iOS是從於Mac OS X核心演變而來，因此開發工具也是基於Xcode ^[3]