河南省團校

學校位於鄭州市金水區的文化教育中心地段，附近博物院、各類院校和科研單位林立，交通便捷，區位優越。學校擁有教學樓、男女生公寓、多媒體教室、多功能教室、微機房、圖書館、練功房、琴房、職工活動室等一系列現代化教學設施。

河南省團校“文革”期間停辦，1979年恢復重建於現址.省團校位於鄭州市豐產路26號，佔地36畝，建築面積1.5萬平方米。建有辦公樓、教學樓、學生公寓、千人禮堂、食堂、電教中心、圖書館、體育場等教學、生活設施.省團校編制90人，擁有一支以副教授、講師為主體的結構合理、敬業奉獻、務實創新的教師隊伍，其中副教授12人，講師28人。學校內設機構有工會、辦公室、組織人事處、學生處、教務處、培訓部、圖書館、行政處、計算機教研室、基礎理論教研室、青少理論教研室、體音美教研室、財務科、團委、及學生就業指導辦公室等。

自建校以來，河南省團校的發展一直受到黨和政府的高度關注。1984年11月，時任團中央書記處第一書記、原中共中央總書記、國家主席胡錦濤同志來校視察並題詞勉勵：“把青春獻給壯麗的共青團事業。”

河南省團校因對教育事業出色貢獻而先後獲得各級政府和部門的表彰和獎勵。1994年省團校是獲批成為首批國家考委“全國計算機等級考試(CRE)考點”；1998年成立全國少工委“全國少先隊輔導員培訓基地”；1998年被批准成為“河南省計算機應用能力培訓考核點”併成立“河南省青年再就業培訓服務中心”；2009年被授予省直“先進職工之家”和河南省安全校園展示活動的“優秀學校”；2011年被鄭州市委、市政府授予為“文明單位”、“花園式單位”。

在教師隊伍建設上，先後有5人獲得省級優秀教師榮譽；4人獲省教育系統優秀教師；5人獲得省教育廳學術技術帶頭人稱號；3人分別獲得“全國團校優秀教師”、“全國團幹部培訓先進個人”榮譽稱號；1人獲得省“三八紅旗手”榮譽稱號；1人獲得省直五一勞動獎章。

1949年6月20目共青團河南省工委發出通知決定在開封創辦省團校，並由團省工委第一副書記張廷積任校長、副書記劉冰任副校長，負責籌建工作。

團校辦學初期的條件十分艱苦，沒有固定校舍，基本上是流動辦學。1949年8月7日至11月10日開辦了第一期幹訓班，第一期學員都成為河南省新民主主義青年團初期的領導骨幹。1951年2月，省團校搬遷到開封市北道門劉茂恩公館及附近民房內，結束了流動辦學歷史。1957年7月以後，省團校得到了迅速發展，學校健全了領導班子和管理機構，培養選調了15人的專職教師隊伍，結束了全部依靠外聘教師的局面。

1957年，團校教職工被分配到農村蹲點勞動鍛鍊，校舍和設施等被外單位佔用，培訓工作一度中斷。1959年冬，經省委批准，省團校從開封遷到鄭州。1960年春，省團校與省文化幹校、省工會幹校、省婦聯幹校合併組成“河南省幹部學校”，由省委組織部直接領導，至1961年下半年，各校分開辦公。由於“左”的路線的影響，團校大部人員抽到農村參加民主補課、整風、四清運動。“文革”時期，省團校被迫停辦。

黨的十一屆三中全會後，中共河南省委於1979年3月批准，恢復重建省團校於現址，建設規模可容納600人在校學習。1981年9月，開始了大規模的培訓工作。

省團校始終堅持以崗位職務培訓和短期培訓為主，以提高教學和管理水平為抓手，理論聯繫實際，努力提高團幹教育的質量，探索三層面(即農村、企事業、機關團支部)的培訓規律，編寫出版《企業團支部概要》、《農村團支部工作概要》等有河南鄉土特色的教材，有力地推動了全省普及基礎級崗位培訓的發展。及時把握青年工作動態，建立課堂教學、自學和實踐教學三位一體的教學內容，以提高質量和整體功效。積極參與“建設河南，增輝中原”偉大實踐，開設第二課堂，增設現場教學，組織學員到全省的農業科技示範園區、企業先進單位進行考察學習，請專家教授講課，受到學員一致好評。

為更好地服務共青團的事業和團幹部的社會需求，省團校結合自身實際，河南省團校先後與鄭州大學、河南師大、省委黨校、鄭州職工大學合辦哲學、青年思想教育專業團幹大專班，中國青年政治學院在省團校設了函授站。

近幾年來，省團校採取“走出去，請進來”的靈活辦學方式，積極探索市場經濟條件下團幹教育新規律，先後設立了南陽丹江口、信陽雞公山等2個培訓基地，成功舉辦了第六屆中國青年理論研討會，成立了河南省青年再就業培訓服務中心，為政府分憂，為青工解難，開創了團校教育事業新天地，近5年來為全省各地各級團組織培養近2萬餘青年專業技術人才和團幹部。

在教學實踐中，大力加強學科、教材建設，積極開展教學科研工作，成立了涵蓋各教學部門的職教中心。近幾年來，我校教師參加團中央主持編寫的青少年理論著作3部，完成團中央及省部級課題7項，完成廳局級課題項目20項，發表各類學術論文40餘篇，31篇參評論文獲獎。

經河南省教育廳批准，省團校開辦普通中專班。開設了學前教育、計算機應用、客服信息服務、酒店管理、電工等專業。2010年又在校內舉辦了全公益性學校—鄭州百年職校。形成了團幹培訓、學歷教育、職業教育三點連片，短訓、中專、大專、在職研究生教育多輪驅動、梯次發展、共同繁榮的辦學格局。在學生教育中重思想、嚴管理、科學育人，突出素質教育，着力提高學生的動手操作能力、應用能力和創新能力，提高學生的市場競爭力。

截止2021年學校開設電氣設備運行與控制、繪畫、幼兒保育3個三年制中專專業。 ^[2]