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河北機電職業技術學院

鎖定
河北機電職業技術學院(Hebei Institute of Machinery & Electricity)位於河北省邢台市,是經河北省人民政府批准、中華人民共和國教育部備案的公辦全日制普通高等院校,是國家機電行業骨幹院校、國家級示範性職業教育集團(聯盟)培育單位、全國示範性職業教育集團培育單位、河北省示範性高等職業院校、河北省高職“雙高”計劃項目建設單位、河北省裝備製造職業教育集團牽頭單位、“京津冀現代製造業職教集團”副秘書長單位、高等職業院校專業骨幹教師國家級培訓項目基地。 [2] 
學校始建於1956年,先後在承德、石家莊、保定、邯鄲、邢台等地辦學,2003年4月,河北省人民政府批准學校獨立升格為普通高等院校,改名為河北機電職業技術學院。 [2] 
截至2022年12月,學院佔地面積近800畝,固定資產6.4億元;設有9個教學系部,開設46個專業;有教職工623人,在校生1.5萬人。 [2]  [4] 
中文名
河北機電職業技術學院
外文名
Hebei Institute of Machinery & Electricity
創辦時間
1956年7月23日
辦學性質
公辦高校
學校類別
理工類
學校特色
全日制普通高等專科學校
全國健康學校建設單位(2023年)
主管部門
河北省
現任領導
黨委書記:孟勝君
院長:王曉鳳
高職專業
46個
院系設置
9個教學系部
校    訓
明明德 日日新
校    歌
《機電人之歌》
地    址
河北省邢台市信都區泉北西大街1169號
院校代碼
13393

河北機電職業技術學院歷史沿革

1956年7月23日,河北省承德機電學校創建,隸屬於河北省工業廳,校址位於承德市。
1957年8月3日,學校遷至石家莊,更名為河北省石家莊機電學校。
1958年9月1日,學校遷至保定,更名為河北省保定機電學校;11月,學校升格為河北省保定機電專科學校。
1960年1月,學校改隸河北省機械工業局。
1963年1月,改建為河北省保定機電工業學校。
1966年1月1日,更名為河北機電學校;3月,學校奉命分遷承德、石家莊、保定、邯鄲市馬頭四處辦學,其中總校於3月25日成立,位於邯鄲市馬頭,承德分校於3月8日成立,位於承德曲軸連桿廠,保定機牀修理廠分校於3月9日成立,石家莊分校於3月16日成立,位於石家莊農機廠;6月10日,承德、石家莊2處合併於邢台,為邢台分校。
1969年初,改隸河北省革委會文教局。
1972年11月,學校總校遷至邢台市,改隸河北省教育廳。
1973年3月,改隸河北省機械工業局。
1978年9月1日,更名為河北省機電學校。
1983年,改隸河北省機械電子工業廳。
1989年初,改隸河北省機械工業廳,
2000年4月,改隸河北省經濟貿易委員會機械工業辦公室;7月,改隸河北省教育廳。
2003年4月18日,升格為河北機電職業技術學院。 [1] 
2004年7月,學校租大成武校的校區為東校區。
2013年,學院整體搬遷到新校區。 [5] 
2014年,獲河北省教育廳批覆,與邢台學院、邢台市裝備製造行業協會共建“邢台學院機電工程學院”。
2019年7月,學院舉辦河北省第二十屆大學生運動會。 [2] 
2022年11月,被評為“2022全國互聯網法律法規知識雲大賽”優秀組織單位。 [25] 
2023年6月12日,入選首批全國健康學校建設單位 [26] 

河北機電職業技術學院辦學條件

河北機電職業技術學院院系專業

截至2022年12月,學院設有9個教學系部 [4]  ,開設46個高職專業 [2] 
教學系部
機械工程系
電氣工程系
汽車工程系
材料與建築工程系
信息工程系
財會與管理工程系
基礎課教學部
馬克思主義學院
體育工作部
資料來源: [4] 
招生專業
材料成型及控制技術
大數據與會計
電力系統自動化技術
汽車電子技術
智能焊接技術
大數據與財務管理
機械設計與製造
智能網聯汽車技術
理化測試與質檢技術(檢測技術及應用)
供應鏈運營
機械製造及自動化
汽車製造與試驗技術
建築工程技術
無人機應用技術
機電設備技術
汽車技術服務與營銷
工程造價
智能控制技術
數控技術
休閒服務與管理(休閒體育服務與管理)
增材製造技術
電梯工程技術
模具設計與製造
計算機應用技術
工業設計(產品造型設計)
電氣自動化技術
模具設計與製造(移動機器人)
軟件技術
現代物流管理
機電一體化技術
工業產品質量檢測技術
物聯網應用技術
市場營銷
工業機器人技術
智能製造裝備技術
大數據技術
市場營銷(新媒體營銷策劃)
應用電子技術
汽車檢測與維修技術
現代通信技術
電子商務
應用電子技術(移動機器人)
新能源汽車技術
信息安全技術應用
資料來源: [6]  名錄不全

河北機電職業技術學院師資力量

截至2022年12月, 學院有教職工623人,其中正高級專業技術職稱30人,副高級專業技術職稱121人,雙師素質教師237人,碩士及以上學位人員447人,擁有河北省科技成果評審專家5人,全國機械行業各專業指導委員會委員12名,15人次在省部級以上教育教學研究會中任職。 [2] 
類別
名單
國家級優秀教師
馬麗霞 [11] 
全國機械職業教育機械製造類專業指導委員會委員
張兆隆 [7] 
河北省“三三三”人才
張兆隆、陳文傑、王增春 [7]  [12] 
河北省教學名師
張銀海 [13] 
河北省優秀教師
孫志平、李虹、王增春 [8]  [12] 
河北省技術能手
樊新乾 [10] 
河北省“三育人”先進個人
孫志平 [8] 
“三區”科技人才選派專家
張兆隆、武波濤 [7]  [9] 
邢台市中青年理論專家
張兆隆 [7] 

河北機電職業技術學院教學建設

  • 質量工程
國家示範性實訓基地和中央財政支持的實訓基地
國家示範性實訓基地和中央財政支持的實訓基地(26張)
截至2022年12月,學院有國家級實訓基地4個,校內實習實訓場所134個,校外實訓和產學合作基地259個;有中央財政支持的職業教育重點建設專業5個,全國機械行業特色專業3個,河北省示範專業2個,河北省教育行業標準貫標樣板學校專業2個。 [2] 
截至2021年12月,學院有省級精品課程6項;設有國家職業技能鑑定所、成人高等教育函授站和國家、省、市三級技能培訓基地。 [2] 
類別
名稱
國家級實訓基地
國家數控技術技能型緊缺人才培養實訓基地、國家示範性電工電子與自動化技術實訓基地、中央財政支持的機械製造與自動化實訓基地、中央財政支持的國家級汽車電子實訓基地 [2] 
中央財政支持的職業教育重點建設專業
機械製造與自動化、電氣自動化技術、機電一體化技術、材料成型與控制技術等 [14] 
全國機械行業特色專業
機械製造與自動化、電氣自動化技術、材料成型與控制技術 [15] 
河北省示範專業
電氣自動化技術、數控技術 [16] 
河北省示範院校重點建設專業(羣)
機械製造與自動化、電氣自動化技術、數控技術、材料成型與控制工程 [17] 
河北省科普示範基地
無人機智能應用科普基地 [2] 
河北省精品課程
極限配合與測量技術、數控加工工藝與編程、汽車行駛轉向制動系統檢修、模具製造技術、單片機應用技術、機械製造技術 [19] 
  • 教學成果
2020年,學院主編國家教育部“十三五”職業教育規劃教材3本;2015年,編寫教材31本,其中主編國家教育部“十二五”職業教育規劃教材5本。 [23-24] 
類別
名稱
國家教育部“十二五”職業教育規劃教材
數控加工工藝與編程 [7] 
國家教育部“十三五”職業教育規劃教材
數控加工工藝與編程、機械製圖及計算機繪圖、機械CAD/CAM [23] 
教學獲獎
獎項
等級
獲獎項目
獲獎人
全國機械高等職業教育教學成果獎
一等獎
極限配合與測量技術課程設計研究
馬麗霞、孫志平等
全國機械高等職業教育教學成果獎
一等獎
機械製圖信息化教學研究與實踐
孫志平等
全國機械高等職業教育教學成果獎
二等獎
機械製造與自動化專業工學結合人才培養方案研究
馬麗霞、孫志平等
河北省教學成果獎
一等獎
機械製造與自動化專業羣系統化建設的研究與實踐
張兆隆、孫志平等
河北省教學成果獎
二等獎
《極限配合與測量技術》網絡課件
張兆隆等
河北省教學成果獎
二等獎
“校企協同,產教融合”高職軟件技術專業創新的人才培養模式探索與實踐
張兆隆等
河北省教學成果獎
三等獎
機械製造與自動化專業系列教材
張兆隆、孫志平等
資料來源: [7-8]  [11]  名錄不全
  • 學生成績
截至2022年12月,學院學生在各級各類技能大賽中獲得國際獎項1項,國家級29項,省部級516項,市廳級359項。 [2] 
體育活動

河北機電職業技術學院學術研究

河北機電職業技術學院科研平台

截至2021年12月,學院有省級科研平台2個。 [2] 
類別
名稱
省級科研平台
河北省高校金屬材料加工與數字化成型應用技術研發中心、機電類專業應用技術協同創新中心
資料來源: [2] 

河北機電職業技術學院科研成果

截至2022年12月,學院發表論文1535篇,立項全國教育科學“十二五”規劃課題1項,省級課題67項,市廳級課題372項,取得授權專利531項。 [2] 
類別
名稱
全國教育科學“十二五”規劃課題
高職院校畢業生職後教育現狀及其對策研究 [22] 
國家授權發明專利
一種自感應除塵的電氣自動化配電箱、一種自動化升降式節能防潮配電櫃 [18] 
教育部人文社會科學研究一般項目立項
中國智造下1+X協同促進高素質複合型技能人才培養的績效研究 [20] 

河北機電職業技術學院合作交流

截至2021年12月,學院分別與德國、美國、加拿大、荷蘭、新西蘭、韓國、馬來西亞等二十多個國家的多所院校建立了友好合作關係。 [2] 

河北機電職業技術學院文化傳統

河北機電職業技術學院形象標識

  • 校徽
學院校徽整體設計構思體現了學院“明明德 日日新”的精神內涵。
校徽的基本形狀為圓形,象徵着圓滿、和諧、融合,寓意學院的發展具有無限的擴展空間。
藍色寓意學院師生弘揚工匠精神、追求卓越質量的信念。
校徽上部以郭(郭沫若)體書寫中文校名,下部1956和英文校名簡稱,既代表了學院辦學歷史悠久,內涵傳承豐厚,又表達了學院走向世界、面向未來的開放胸懷和氣魄。
校徽中間是“機械齒輪”和“電路符號”,代表學院緊密依託裝備製造行業,深化產教融合。白色電路符號變體恰似兩隻緊握的手臂,寓意校企協同育人。
中心部分是“日”“月”圖案。取意“明明德 日日新”,象徵着校企合作共同培養有道德、有理想的高素質人才,又預示着學院創新發展的教育事業持續造福社會,與日月同輝。
校徽圖案莊重、大氣,寓意深刻,內涵豐富,具有歷史性、文化性、專業性,象徵河北機電職業技術學院砥礪奮進、創新發展的精神追求。 [21] 
校徽 校徽

河北機電職業技術學院精神文化

  • 機電精神
誠樸 嚴謹 求實 創新
  • 校訓
明明德,日日新
校訓“明明德 日日新”是學院文化精神的核心內容,是教風、學風、校風的集中體現,承載着學院的辦學理念和優良傳統,包含着師生的共同理想、價值追求和精神風貌。
“明明德”出自《禮記·大學》,本意是人要弘揚內心的善良、光明和正大的品德。意指全體師生通過學習和實踐,形成優良的思想道德品質,並弘揚自身的高尚品德。
“日日新”出自《禮記·大學》“苟日新,又日新,日日新。”“新”是一種人生理念,體現了中國傳統文化中重視自我革新的精神,意指學院和全體師生與時俱進,不斷革新,不斷進步。
“明明德 日日新”體現了人才培養的本質要求,彰顯了學院立德樹人,創新發展的精神內涵。 [2] 
郭體校訓 郭體校訓
  • 校風
勵志 尚能 求真 致遠
  • 教風
博學敏行 敬業善導
  • 學風
篤學善思 知行合一
  • 校歌
《機電人之歌》
作詞:邱英文 作曲:李銀山
雙塔山滹沱河畔,走來了機電人
辦教育為國家培養棟樑為己任
啊!機電人
啊!奮進的人
輾轉辦學走遍南北,歷盡坎坷愈挫愈奮
啊!機電人
啊!奮進的人
樸實嚴謹勤奮創新,鑄就了我校訓
尊師長愛學子比翼翱翔萬千仞
啊!機電人
啊!奮進的人
以工為主文管兼容專業建設特色創新
啊!機電人
啊!奮進的人
建造小康教育先行,賦予了我重任
敢為先爭一流攜手並肩向前進
啊!機電人
啊!奮進的人
古樸校園適逢盛世昂首未來前程似錦
啊!機電人
啊!奮進的人
機電人,奮進的人
機電人,奮進的人 [21] 
校歌 校歌

河北機電職業技術學院現任領導

職務
姓名
黨委書記
黨委副書記、院長
黨委副書記
王振京
黨委委員、副院長
李朝鵬、張兆隆、張能雲
黨委委員、紀委書記
趙曉東
資料來源: [3] 
參考資料
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