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江勇

(開元教育原董事長)

鎖定
江勇,男,1979年7月生於湖南衡陽,恆企教育的創始人,開元股份(股票代碼:300338)原董事長 [1]  ,上海恆企教育培訓有限公司董事長。 [2-6]  現任中央財經大學會計學院研究生客座導師, [7]  曾獲“新浪網2017中國教育行業傑出貢獻人物” [8]  、“央廣網2017年度教育行業領軍人物” [9]  、“新浪網2019年影響力教育人物” [10]  、“工信部中小企業管理領軍人才”“2019新時代商業領袖”等殊榮。 [7] 
中文名
江勇
國    籍
中國
民    族
漢族
出生日期
1979年7月
職    務
開元教育董事長 [11] 
就職企業
開元教育科技集團股份有限公司 [12] 

江勇人物介紹

曾任開元股份董事長。
廣州民進青聯會會員。

江勇人物經歷

2008年冬天,一次偶然的機會,江勇懷抱着創業的夢想和激情,憑着3萬元本金起步,接手名不見經傳的柳州恆企,當時的機構規模只有50平方米的場地,他的辦公室只有3-5平方米。他從一個人,二個學員,三萬元起步,並在短短的一年內把柳州恆企打造成為當地規模最大的會計培訓機構,自此勢不可擋,迅速調整戰略,以“農村包圍城市”的路線,接續進軍南寧、桂林、衡陽等城市。2011年,恆企教育總部遷往廣州,開始快速佈局全國市場,同年全國連鎖校區突破100家。2013年,恆企在上海註冊成立總公司,在會計培訓領域內率先謀劃搶佔資本市場制高點。2016年12月,恆企教育以12億的市值全資併購上市。 [13] 
江勇先生情懷滿腔,以”把經驗傳遞給有夢想的人“作為企業的使命,號召恆企人用教育幫助人們改變命運,實現人生夢想。他創造性地運用“職業規劃、指明方向;精品課程、精品課堂;智能學習、智能輔導;共享經濟、實時共享;一生一世、成就你我”恆企商業模式,實現了恆企教育連鎖跨越式發展,在全國會計培訓行業取得領軍地位。恆企教育已在全國26個省(自治區、直轄市)、150多個城市開拓了近400家網點,全國員工超過6000人。 [14] 
在江勇先生的帶領下,從2008年到2020年,短短的12年時間,恆企教育由線下向OMO模式轉型,成為全國職業教育領域具代表性的OMO職業教育品牌,躍升中國職業教育的領先品牌之一。 [13] 
2020年,他以公司名義捐贈十三萬元用於民進廣州市委統籌購買抗疫物資,捐贈給定點收治醫院,抗擊疫情 ,他還在開元股份的“開元愛心基金”中增加300萬經費,為有需要的員工及學員提供經費幫助和支持。同時,他統籌發動旗下恆企教育、中大網校、天琥教育、松果網校等多個核心品牌的學習資源,於2月1日起通過攜手搜狗搜索、360等多個主流互聯網平台網站、APP等方式,向全國人民羣眾及逾百萬學員開放免費線上課程,囊括財經、設計、學歷輔導、職業培訓等豐富內容,合計近280門課程、超過40萬分鍾,在保障居家防疫的基礎上,滿足人民羣眾“足不出户,在線學習”的需求 [15]  [15] 
“面對人工智能時代的大潮,公司應將貫徹'順勢而為'的中心思想,深刻思考企業的內部體系,把職業教育迴歸到學術規律、科學依據,打造企業真正的核心競爭力。”江勇先生認為高質量教育是體現在迴歸教育的本質,迴歸老師本身,才能真正地實現從有教無類到因材施教的飛躍,找到屬於企業和自身的價值。
當下,江勇先生抓住人工智能時代下職業教育轉型升級的重大機遇,形成了“財經教育、職業教育、設計教育、學歷輔導”四大主業務板塊, 並向“教師資格賽道、圖書賽道、高中賽道”等孵化賽道擴張。採取了“教育+互聯網”“教育+科技工具”的策略,融合直播課、錄播課、雙師課堂、情景課堂等教學模式,為學員提供更多、更優質的教學資源。結合了當前職業教育發展趨勢提出了恆企教育未來的三個定位:做職業教育行業資源的整合者、國家職業教育人才培養標準的參與者、全球職業教育的傳播者,恆企教育板塊也將隨人工智能和創新技術發展,打開更廣闊的局面。
2019年9月25日,江勇先生當選為開元教育董事長,開啓了新的發展時代,他帶領開元教育,及恆企教育、中大英才、天琥教育等子公司,通過融合創新,締造屬於新時代的職業教育綜合航母,為推動中國教育行業的發展做出更大的貢獻。 [16] 
2022年4月,代行董事會秘書職責。 [21] 
2023年12月,江勇先生因個人原因申請辭去公司董事、董事長及第四屆董事會戰略委員會主任委員職務,辭職後不再擔任公司任何職務。 [22] 

江勇教育精神

(1)沙巴夢想
2017年11月7日,恆企週年慶沙巴之行盛典上,江董事長確定了恆企教育的“沙巴夢想”, 要在未來的5-15年內,為恆企教育,甚至是為中國職業教育解決兩個主要的問題。 [17]  第一個問題,就是教育的信任問題。信任不存,何談教育。教育信任問題的根本在於教育質量的問題。我們要全力以赴加大對教研的投入,完善教研的體系,從而實現好就業,就業好的目標。 [17]  第二個問題,就是教育的公平問題。 [17]  教育公平的問題其實就是教育資源的普及問題。我們希望不斷地整合最優質的教育資源,然後藉助於先進的互聯網技術和一些先進的教學方法,能夠讓未來中國的每一個縣城、每一個地級市,甚至是偏遠地區的學習者都能享受到中國最優質的教育資源、從而一步又一步地實現教育的公平。 於恆企教育而言,有使命感,才有了恆企教育的今天;承擔更多的社會責任,才有恆企教育的明天。正因為如此,恆企教育要成為職業教育行業的先行者,發揮創新的力量、資本的力量,承擔社會責任,推動社會發展。這既是實現自我重構,也是擔當行業責任。 [17] 
(2)從有教無類到因材施教的飛躍
2019年9月25日,江勇先生被選舉為開元教育董事長並分享一封以《不忘初心,順勢而為》為題的信,明確指出當前職教企業出現了可怕的“五高”現象:即固定開支越來越高、獲客成本越來越高、客單價越來越高、金融風險越來越高、投訴率也越來越高。應對當前激烈的市場營銷競爭,企業要不斷創新,將校區才能變得簡單、規範,把職業教育迴歸到學術規律、科學依據,打造企業真正的核心競爭力。迴歸教育的本質,迴歸老師本身,實現從有教無類到因材施教的飛躍,找到屬於企業和自身的價值。 [18] 

江勇所獲榮譽

江勇,2017年度教育行業領軍人物 [6] 
獲評廣州民進“三星會員之家”先進個人代表 [19] 
2017年11月,榮獲新浪教育“2017中國教育行業傑出貢獻人物” [8] 
2018年4月,榮獲“2017-2018全球華人教育領軍人物”稱號 [20] 
2018年1月,榮獲央廣網“2017年度教育行業領軍人物” [9] 
2019年7月,榮獲“2019新時代商業領袖”獎項 [10] 
2019年12月,榮獲新浪教育“2019年度影響力教育人物” [7] 
參考資料
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