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民辦基礎教育
鎖定
民辦基礎教育教育法規
改革開放以來，我國民辦基礎教育發展與法規演變的互動軌跡可以發現，民辦基礎教育法規的主題經歷了多次"促進—規範"的循環；在法規作用下，民辦基礎教育總體上實現了量的增長和質的提升，其增速呈現"加速增長—趨於平緩"的週期性特點。同時，法規的效應具有一定的時滯性。今後，民辦基礎教育立法工作應有前瞻性和穩定性，同時兼顧靈活性和嚴密性；另一方面，民辦基礎教育辦學者應建立起自我約束的良性發展機制，着力提高辦學質量，從而促進其健康可持續發展。
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民辦基礎教育教育發展
21世紀以來，隨着經濟社會發展水平的提升，社會需求日益增長，民辦基礎教育飛速發展，同時也暴露出某些問題。這表現為：民辦幼兒園已佔我國學前教育機構絕大多數；民辦中等職業中學又陷入生源困境中等。在發展過程中，各級各類民辦基礎學校發展呈現出以下特點:總體規模不斷壯大；發展速度趨於減緩；增速總體下降；發展結構不均衡；存在明顯短板。基於此，今後民辦基礎教育應均衡發展結構，加大財政投入，完善法規政策,提升辦學特色。
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民辦基礎教育教育經費
- 參考資料
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- 1. 論改革開放以來民辦教育法規演變與民辦基礎教育發展的關係 ．中國知網[引用日期2021-02-03]
- 2. 21世紀民辦基礎教育規模發展的特點與規律 ．中國知網[引用日期2021-02-03]
- 3. 對十三屆全國人大三次會議第5061號建議的答覆 ．中華人民共和國教育部[引用日期2021-02-03]
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