比較學前教育

本書在整體架構上着眼世界發達國家學前教育的歷史與現狀、理論與實踐。除緒論外，共分為十一章。緒論介紹了比較學前教育的外延與內涵、比較學前教育的研究對象以及比較學前教育的目的、意義與方法。第一章梳理了從古希臘到20世紀西方兒童觀的演變過程，從第二章到第十一章分別介紹歐洲、美洲、亞洲和大洋洲的學前教育，以各個大洲具有代表性的國家為切入口。本書的目的是比較我國與世界其他國家學前教育的異同，吸取別國的成敗得失的經驗，更好地反思我國的學前教育。

王瑩，副教授，碩士研究生導師，世界史博士。華中師範大學教育學院專任教師，教育史與比較教育研究所副主任。主要從屬德國高等教育、外國教育史、中德教育問題比較、中外學前教育的研究和中外教育制度、外國教育史等方面的教學。出版和發表教材、專著、論文多部。