武當山特區中學

學校在“一切為了學生的健康成長”這一教育理念引領下，提出了樹時代理念，上一流設施，塑一流師資，抓一流管理，創一流質量，育一流人才，建一流名校，實現了學校可持續發展強校戰略，明確了學校的辦學三大目標，即：學生目標——合格加特長；教師目標——育人加專長；學校目標——示範加特色。“愛心教育”、“成功教育”是多年來學校實踐經驗總結。 ^[1] 

學校在特區兩委以及教育主管部門關心和領導下，辦學條件得到改善，師資隊伍更趨合理，教育質量明顯提高。教學區、運動區、生活區相對獨立，多功能報告廳、微機室、 CAI 課件製作中心、校園廣播網均已跨入全市先進學校行列，學校裝備了高標準理化生實驗室 5 個，藏書達 4 萬冊；學校學科教師配套，有一支素質較高的教師隊伍，其中四星級教師 1 人，三星級教師 2 人，省級骨幹教師 2 人，十堰市骨幹教師 5 人，中學高級教師 5 人，一級教師 60 人，教師的專業合格率達 96% 。良好的辦學條件和優秀教師隊伍促進了學校教育教學質量的全面提高。教師在各級各類刊物發表或獲獎的論文達 140 多篇， 20 多人次在省、市優質課競賽中獲獎，物理 STS 課題研究受到全省同行的好評，學生參加各級各類競賽獲獎達 300 多人次，學校曾多次榮獲特區及市級文明單位、教育教學先進單位、綜合治理先進單位等榮譽稱號。中考成績一直名列全市先進行列，從本校畢業升入高中後，考入清華大學、北京大學、浙江大學、上海交大、武漢大學的學生比比皆是。尤其是從我校畢業的學生劉禕 99 年以十堰市理科狀元考入清華大學，畢業後又以全額獎學金的形式被世界著名大學——美國加州大學錄取，正在該校攻讀博士。

學校在培養合格學生的同時，注重學生特長的發展，學校同藝術學校、武術學校以及其它職業學校聯手育人，開設了武當特區地方課程，接受武當文化薰陶，學校一年一度的藝術節為學生展示自己的特長搭建了舞台，同時也豐富了學校的教育內涵。

武當山中學十年終破壁，已隨着武當山“創世界知名風景區，建中國山水園林城”這一大目標的發展機遇，學校將在特區兩委以及教育主管部門的領導下，學校領導班子精誠團結，求真務實帶領全體教師勵精圖治，自強不息，將邁出一個更加輝煌的明天，辦出武當人民滿意的學校。