武漢輕工大學藝術設計學院

藝術設計學院溯源於1996年開設的包裝工程專業，2003年學校組建藝術設計系,2011年與人文科學系合併組建藝術與傳媒學院，2021年調整為集教學、科研和社會服務於一體的藝術設計學院 ^[2] 

學院依託學校輕工食品大類優勢學科背景，聚焦“大食品、大健康”，將設計教育對接設計產業，用設計實踐服務地方經濟發展，以設計實踐能力與創新思維培養為重點，以人文素養與設計理論為支撐，以食物與健康領域設計與創新創業為特色，多學科交叉融合，產學研聯動，培養高素質複合型設計人才。 ^[1] 

學院現有視覺傳達設計、環境設計、產品設計、動畫四個本科專業以及一個“藝術設計”專業學位碩士授權點。其中，視覺傳達設計專業、環境設計專業、產品設計專業獲批為省級一流專業建設點，視覺傳達設計專業在中國大學及學科專業評價報告中被評為五星級專業。學院獲批湖北省優秀基層教學組織1個；省級優秀教學團隊1個。 ^[1] 

學院現有教職工56人，其中教授、副教授26人，碩士生導師20人，博士及在讀博士13人，具有海外研修經歷教師30人。35歲以下青年教師15人,36-45歲教師21人，46-55歲教師11人，56歲以上教師1人，形成了一支年齡結構、職稱結構與學歷學位結構合理的教學科研隊伍。此外，學院還聘請了常青學者和20餘位海內外知名的美術與設計學者和業界人士擔任兼職教授或客座教授。 ^[2] 

學院重視對學生知識、能力和素質的綜合培養，圍繞人才培養、科學研究大力推進平台建設。配備有設施先進、功能齊全的陶瓷藝術設計實驗室、木工工藝實驗室、絲網印刷實驗室、快速成型實驗室、視覺傳達設計實驗室、數字藝術創意實驗室、交互設計實驗室、數字影像實驗室、虛擬演播實驗室、實驗教學中心-機房等綜合實驗室17個；建有大學生雙創空間及多個研究生工作室，滿足本科生和研究生的設計實踐與創作的條件。政產學研用合作育人平台在現代產業發展和區域文化建設中發揮着越來越重要的作用。 ^[1] 

學院高度重視課程改革體系化、立體化建設，積極開展一流課程和金課建設，並以此為龍頭，帶動專業依據人才培養方向有目標、有計劃、有重點的實施信息時代下的核心課程羣建設規劃。以一流專業為目標，通過一流課程建設，加強一流教學團隊建設。積累的課程資源已建立藝術設計學院超星線上優秀課程庫，形成校級、省級和國家級精品課程的分級建設規劃。學院教師獲批省級一流課程3門。 ^[1] 

學院突出對應用型創新人才的培養，注重成果導向。畢業生人文素養高、專業基礎紮實且富有一定創新能力，得到社會的充分肯定。近年來，學院師生榮獲IF設計獎、紅點設計獎、大學生廣告設計大賽、“挑戰杯”等各類國際國內學科競賽獎項200餘項；公開發表或出版學術論文、文藝作品100多篇；畢業生一次就業率保持在94％以上，學生踏實好學、勇於創新，獲得用人單位的好評。 ^[1] 

學院圍繞學校聚焦“食品營養與人類健康領域”的發展方向，充分發揮優勢，凝練學科發展特色，科研工作取得突破性進展。近年來，學院教師先後主持與承擔各級各類科研項目80餘項，其中，主持國家社會科學藝術基金項目2項、教育部人文社科研究項目2項、湖北省社科基金1項、其它省廳級研究項目30餘項；科研進帳經費累計300多萬元；發表學術論文200餘篇，出版專著、教材30餘部，多項成果獲省市教學科研獎勵。 ^[1] 

學院以文化創意、食品及健康設計產業發展對高素質創新創業型人才的需求為導向，深挖湖北特有的傳統文化資源，積極參與湖北經濟文化項目建設。高校、政府和社會共同參與推動創新創業教育改革，大力推動成果轉化，近年來簽訂橫向項目20餘項，合同經費212萬，項目區域涵蓋湖北、湖南、陝西、北京、廣州、廣西等地區。先後承擔了《名家論壇》項目、華濃夢酒品牌包裝、中鐵11局江漢特大橋施工預演三維虛擬演示驗證項目、解放軍某部指揮訓練系統、指揮作業及訓練考核軟件、上海安翰醫療輔助閲片流程動畫項目、消防系統仿真模型、火災應急處理模型、防火防爆決策軟件、電力模擬訓練裝備發展研究等多個經濟文化建設項目和地方人文景觀設計；建立校外實踐教育基地16個，在課程中對接學校定點扶貧鄉村，積極為振興鄉村獻策出力，為加快實現教學成果轉化、助推地方經濟轉型升級貢獻力量。 ^[1] 

學院為進一步推進教學及人才培養模式改革，培養國際化高素質創新型人才，積極與美國南猶他大學、英國威爾士三一聖大衞大學、英國提賽德大學等國外知名高校推進優勢學科合作，建立本碩交流計劃以及聯合培養碩士計劃。選派優秀中青年教師到國外高水平大學進修、培訓；支持教師積極參加知名國際學術會議，擴大骨幹教師的國際視野，提高學術水平和業務能力。積極邀請國外知名專家來校講學、授課及舉辦國際會議等，共同搭建國際學術活動平台，提升學院科研能力和水平，促進專業學科建設。 ^[1]