樊彥鵬

1983年7月畢業於河南大學物理系，同年8月被分配到河南省內鄉縣高級中學（內鄉高中）任教，擔任物理教研組長和班主任。現任河南省內鄉縣高級中學（內鄉高中）副校長，分管主持新校區高一年級的管理工作。 ^[1-2] 

樊彥鵬開發了“演示實驗發現課”、“概念原理探究課”、“綜合複習梳理課”三種課型教學模式，讓學生做到了“節節清、章章結、冊冊通”。從物理課程改革所面臨的新情況中，從物理教學的問題中，從如何提高物理教學質量中，從物理課堂教學與學生思維能力的發展中，從物理實驗教學與學生科學素養的培養中，披沙揀金，奮力挖掘，選題、立項和實驗。其中他所承擔的《關於將研究性課題引入課堂》、《高中物理認識學習策略的研究》等省、市課題分別獲省、市課題評選一等獎。 ^[1] 

2004年所帶班級67名學生升入高校63人，其中清華大學1人，重點院校27人，打破了班級升學記錄，班級被評為河南省“優秀班集體”。2004至2008年連續5年所帶的班級在高考中本科進線率都達到80%以上，其中重點大學為35%。 ^[1] 

1999年，被內鄉縣委組織部評為鄉局級專業技術拔尖人才。 ^[1] 

2000年，被評為南陽市優秀教師。 ^[1] 

2004年，被評為內鄉縣“十佳”班主任。 ^[1] 

2005年，被評為南陽市高中物理學科帶頭人。 ^[1] 

2007年，被評為南陽市勞動模範。 ^[1] 

2009年，被評為南陽市高中物理學科帶頭人。 ^[1] 

樊彥鵬用愛心教育為學生撐起一片綠蔭，以心發現心，用愛博得愛。他敬業堪為表率，善於自我反思，總結教學經驗，用科研強師實現持續發展。 ^[1]