構成基礎

《構成基礎/高等教育藝術設計精編教材·設計基礎類》以基礎設計思維、能力培養為核心，重視學生審美認知、設計思維與應用能力的培養，強調構成的基本內容與形式美法則的認知及設計理念的傳達。同時，全書採用多元化的項目開展方式，強化了設計與應用的鏈接，適應設計基礎教學應用性改革的要求。

《構成基礎/高等教育藝術設計精編教材·設計基礎類》內容思路清晰，實訓項目操作性強，應用性契合度高。同時《構成基礎/高等教育藝術設計精編教材·設計基礎類》結合教學實踐經驗的梳理，優化課程開展方式，可以獲得明顯的教學效果。

《構成基礎/高等教育藝術設計精編教材·設計基礎類》可作為高等院校藝術設計相關專業的教材及藝術設計從業者、愛好者的參考資料。 ^[2] 

第一部分 平面構成

第1章 平面構成的基本元素

1．1 平面構成基本元素之一——點

1．2 平面構成基本元素之二——線

1．3 平面構成基本元素之三——面

第2章 平面構成的形式美法則

2．1 對稱

2．2 均衡

2．3 秩序

2．4 韻律

2．5 變化

2．6 統一

第3章 平面構成的形式

3．1 平面構成的基本形與骨骼

3．2 重複構成

3．3 近似構成

3．4 漸變構成

3．5 發射構成

3．6 特異構成

3．7 對比構成

3．8 肌理構成

第二部分 色彩構成

第4章 色彩構成的基本元素

4．1 色彩的分類

4．2 色彩的三要素

4．3 色彩推移和色彩混合

第5章 色彩構成的提取與重構

5．1 色彩的採集

5．2 色彩的表現形式

5．3 色彩的重構

5．4 色彩構成的形式美

第6章 色彩的對比與調和

6．1 色彩的對比構成——色相、明度、純度

6．2 色彩的對比構成——面積

6．3 色彩的對比構成——形狀

6．4 色彩的對比構成——位置

6．5 色彩的對比構成——冷暖

6．6 色彩的調和構成——共性

6．7 色彩的調和構成——面積

6．8 色彩的調和構成——秩序

第7章 色彩的情感表達

7．1 色彩的心理表達

7．2 色彩的聯想表達

第三部分 立體構成

第8章 立體構成的認知

8．1 立體構成的基本概念

8．2 自然形態的立體造型

8．3 非自然形態的立體造型

8．4 立體構成與平面構成、色彩構成的聯繫與區別

8．5 學習立體構成的意義

8．6 立體形態概況

第9章 立體造型的基本元素

9．1 立體構成基本元素之一——點

9．2 立體構成基本元素之二——線

9．3 立體構成基本元素之三——面

9．4 立體構成基本元素之四——體

9．5 立體構成基本元素之五——空間

第10章 立體構成的材料與空間造型表現

10．1 立體構成材料的分類

10．2 立體構成材料的綜合特性

10．3 立體構成的空間造型表現——對比與調和

10．4 立體構成的空間造型表現——對稱與均衡

10．5 立體構成的空間造型表現——尺度與比例

10．6 立體構成的空間造型表現——節奏與韻律

10．7 立體構成的空間造型表現——聯想、想象與意境

第四部分 構成的應用

第11章 平面構成的應用

11．1 平面構成在視覺傳達設計中的應用

11．2 平面構成在環境藝術設計中的應用

11．3 平面構成在工業設計中的應用

11．4 平面構成在計算機軟件中的應用

第12章 色彩構成的應用

12．1 色彩構成在包裝設計中的應用

12．2 色彩構成在室內設計中的應用

12．3 色彩構成在服裝設計中的應用

12．4 色彩構成在產品設計中的應用

第13章 立體構成的應用

13．1 立體構成在服裝設計中的應用

13．2 立體構成在雕塑中的應用

13．3 立體構成在工業設計中的應用

13．4 立體構成在包裝設計中的應用

13．5 立體構成在環境藝術設計中的應用

13．6 立體構成在3D設計方面的應用

參考文獻

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