楊潔

多次承擔國家級課題課堂實錄的錄製工作，市級、區級、校級公開課、研究課。論文多次被評為國家、市、區一二等獎。教學中注重學生情感態度的培養，力求學習內容與生活有機地聯繫起來，使學生感受到知識來源於生活，從而激發他們認知的興趣和情感，喚起他們探究學習的慾望。