楊乃林

1956年8月20日出生於天津武清，1982年2月畢業於天津師範大學中文系本科，1992年6月畢業於天津師範大學教育系本科，雙學士學位；2001至2002年在職進修西南師範大學課程與教學論專業研究生課程 。曾任教初中數學、高中語文，任職高中教學校長，1998年起任職區級教研中心主任，專門從事中小學教育教學研究工作。

2008年開始從事中小學生命課堂研究與指導工作。研創了生命課堂常態課實踐體系。該體系追求中小學課堂迴歸常態，追求簡單、平實、厚重的課堂教學，追求學生一學就會，一用就有效，一生有影響 ^[1]  。該體系現已在全國一百多所中小學校展開研究與實踐；在各校原有課程改革基礎上生成豐富多彩的具有活力的生命課堂新模式。例如，太原大營盤小學的“生命課堂” ^[2]  ，四川南充職業技術學院附中的“活力課堂” ^[3]  ，內蒙鄂爾多斯市東勝一中的“自主課堂 ^[4]  ” ^[5]  ，山東省墾利縣第一中學的“學本課堂” ^[6]  等等。

與人合著《中小學課程與教學改革》一書； ^[7] 

發表專題研究報告《中學教師教學行為與教學成效的相關研究》； ^[8] 

發表論文《為新課改注入生機與活力的校本教研》； ^[9] 

發表論文《語文閲讀八字訣》； ^[10] 

發表論文《合作新説》。 ^[11] 

以珍惜生命、擁抱生活、善待朋友、勤於事業為人生格言，秉持自尋其樂、知足常樂、助人為樂的生活觀，長期在各地與中小學校長、教師一起深入課堂，推進中小學常態課實質性變革，在生命課堂的研究與實踐中，和很多校長、教師成為朋友，一起享受課堂改革成功的愉悦，一起體驗學生生命成長帶來的幸福與快樂。