梁逸峯

根據網上熱傳的視頻顯示，在第61屆香港學校朗誦節表演中，一位叫梁逸峯的香港某中學三年級學生在台上用飽含情感的朗誦方式演繹古詩詞《宿業師山房待丁大不至》（孟浩然）和《南鄉子·新月又如眉》（晏幾道）。在朗誦過程中，梁同學面部表情豐富、聲音抑揚頓挫。時而“暗送秋波”，時而擺首張望，時而扯嗓呼喚，甚至還表現出凝望風景、望穿秋水等神情。

香港浸會大學大一學生梁逸峯朗誦爆紅網絡，銷魂的表情，一流的演技，表情與動作相輔相成，時而抬頭時而抿嘴，看過的網友都説“好”，梁逸峯朗誦本來是想教大夥朗誦技巧，誰知被網站上眾鬼畜製作者發現後惡搞成“洗腦歌”，配上樑逸峯銷魂的表情，真是贊到爆，後加入全明星，梁逸峯朗誦笑翻的網友紛紛表示“你朗誦這麼屌，你家裏人知道麼？”

據梁逸峯本人表示，他有特別的朗誦技巧。例如在詩的初段，他會裝作四處看風景，配合着相應動作;在詩的最後一句“孤琴候蘿徑”，因為這首詩講述作者等候友人，所以他仍要繼續張望。朗誦節評委也高度評價了梁同學的朗誦表現。梁逸峯詩朗誦的視頻讓很多網友覺得頗有喜感，認為亮點在於他的“表情太誇張了。”視頻也遭到網友“惡搞”，把他的朗誦混音成了李克勤的《紅日》和井口裕香的《白金ディスコ》！但也有網友表示支持：“在文學角度上，他是富有表現力和創造力的。”

梁逸峯(3張)

不少網友紛紛留下神回覆，稱“全身是戲啊”，“語文老師是費玉清嗎”，“我還以為他中間忘詞了”，十分搞笑。也有網友笑完之後對他全情投入的勁頭大加讚賞，並呼籲更多人能體會到古詩詞朗誦的魅力。

據香港《南華早報》網站2014年1月7日報道，對於部分嘲笑梁逸峯，並“惡搞”電視片段截圖的做法，香港教育界立法會議員葉建源認為是由於當下青少年較少接觸古詩詞，難以明白其中情感意境所致。也有教育學專家分析，社交網站彈指之間的“分享文化”對此有所影響，希望梁逸峯身邊的師長親友可以多給他鼓勵。

實際上樑逸峯並沒有刻意的去表演，只不過為了加上感情才會做出那些比較浮誇的表情及動作 ^[1] 

香港《明報》稱，這段爆紅的片段其實是來自梁逸峯2010年參加的校際朗誦比賽。 ^[1] 

逸峯中三奪得香港學校音樂及朗誦協會比賽冠軍後，曾上香港電台節目表演，片段在YouTube熱播，點擊率過百萬，惡搞他的Facebook專版更有近萬個贊好(like)。如今就讀大學文學院一年級的逸峯，被欺凌逾兩週後決定站出來，這是因為有網民偽冒他撰文稱“有華人的地方，就知道梁同學。”逸峯皺眉道：“這顯得我很囂張”。

逸峯天生文靜，小時沉默得媽媽懷疑他有自閉症，幸獲老師鼓勵，漸漸走進孩子羣中，也因此立志將來當教師。小五時，他鼓起勇氣參加朗誦活動，自此愛上詩詞歌賦，愛翻書本體昧文人情懷，沉醉當中，“試過放學走過公園，或見到夕陽，覺得意境配台，就朗誦起來”。

他中二起參加學界中文朗誦比賽，奪了9個三甲獎，豈料多年前獲邀演出的片段，突然被網民翻出來，狠狠踐踏一番。逸峯説，初時未知事態將如何發展，“有一點困擾和壓力”曾幾次躲起來，抄寫唐朝詩人王昌齡的詩句“一片冰心在玉壺”自勉。他説：“冰玉都是純潔，不受污染的，那顆心決不會動搖”。

幾天後，他決定不再看網民留言，“我控制不了，也不會介懷”。在街上，市民認出他，通常是望幾眼再跟朋友竊竊私語，他一樣不在意，“人家看你不足為奇，望你又沒有罪”。他説，理性批評他朗誦技巧的網民，他更要歡迎，“我沒權、也沒造詣説自己（的演譯）絕對正確，我中二至中六都是同一個老師教朗誦，只能從一個角度看，現在有多個角度，能學到更多”。

這名中學帶隊老師也被捲入漩渦中，網民指摘他但求教學生朗誦技巧，追逐獎項，卻沒分析詩歌內容。逸峯替老師“好唔抵(覺得冤屈)”，説：“他是很好的老師，不重視獎項，每次都會向我講解文章意思，我自己也會去找資料。用什麼聲音和感情去演譯，是我們一起商討出來的，但這是藝術，不是一條公式，沒標準答案。”網絡欺凌事件後，逸峯母校屯門天主教中學幾乎全體教師一起寫卡慰問及鼓勵他，新知舊雨、多年沒聯絡的朋友、素未謀面的師兄師姐，一一通過電話和社交媒體關心他，近200個祝福一湧而至。 ^[1] 

2010年一月，梁逸峯初三時參加的2010年第61屆香港學校朗誦節錄像被上傳至YouTube，因其誇張的表情和獨特的朗誦技巧迅速在網絡爆紅並遭到網民惡搞，同年1月，網友將【特別的朗誦技巧】梁逸峯autotune-DCWH Remix搬運至國內彈幕視頻網站，隨後梁逸峯遭到國內視頻作者惡搞，各種版本層出不窮。