梁治明

他的大哥就是中國當代大學者，散文家、教育家梁實秋先生。1936年7月他畢業於清華大學土木系，後在昆明西南聯大任教，1941年10月考取清華大學第五屆公費出國留學，1945年10月在美國獲得麻省理工學院（MIT）科學博士學位，立即回國。1946年8月起任國立中央大學土木系教授、土木系主任，解放後續任任南京大學土木系教授、系主任主任。1952年院系調整，成立南京工學院力學教研組，他任主任，1954年前後，梁治明兼任南京工學院教務部主任。1958年前後，由數學、物理、化學、力學、體育等教研組組建成基礎課部，梁治明兼任部主任。1961年更名為基礎科學系後，任系主任，直到1966年，因政治形勢劇變和身體欠佳，不再擔任行政職務。

50年代梁治明是全國力學編審委員會材料力學編審小組成員，後來又擔任過材料力學編審小組副組長。 ^[1] 

1952年院系調整後，採用蘇聯的教材和教學方法。當時，多數教師對蘇聯教材和教學方法感到不太適應。梁治明積極帶頭組織與參加教學活動，對有些難處理的內容和難掌握的方法，他給大家作示範性講課。其他教師試講時，他都積極地提出建議和看法，對大家有很多啓發和幫助。對個別特別難講、難懂的內容，他常與有關主講老師研究、討論，使這些難點內容得到較好的解決。對教研組一些具體，細小的工作，梁治明也關心過問，從不馬虎。由於他的積極領導和身體力行，力學教研組的工作很快有了起色，得到院領導的讚賞。在以後的長時期內，力學教研組成為全院工作搞得較好的教研組之一。 ^[1] 

梁治明主講"理論力學"、"材料力學"和"結構力學"等多門課程；為本教研組教師的進修提高，講過"彈性力學"和"光測彈性力學"等；又為南京市有關高校教師和科技人員講過"塑性力學"課程；還為其他院校講過"工程製圖"和"土力學"等。 ^[1] 

梁治明講課深入淺出，精闢生動，板書清楚，其"治學嚴謹、明理尚實"一直為師生所稱頌。50年代就被公認為全院講課特別好的幾位名師之一。兄弟院校有關教師來校觀摩聽課時，都專門來聽梁治明的課。1952年，為了墊補1954年無畢業生招了二年制的大專班，梁治明主動承擔這個班級的講課任務。雖然講課時數少，學生程度不齊，但由於梁治明的課講得好，使這個班的學生感到對學習力學困難不大。長期以來，凡是聽過樑治明講課的師生，無不異口同聲的稱讚他的課講的真精彩，認為聽他講課是一種享受。對於如何培養學生的獨立思考能力，梁治明一向有其高見。他認為有些教師水平不低，但就是講課不好，學生聽不懂，問題可能就出在沒有把自己對問題的思考過程，來龍去脈，源源本本地講給學生聽。 ^[2] 

1955年起南京工學院力學教研組承擔了全國統編教材《材料力學》的編寫任務。梁治明帶領幾位教師認真編寫，於1958年正式出版，之後一再印刷再版，在國內沿用了幾十年，得到較好的評價。 ^[1] 

50年代學校以教學為主，科研相對較少。從那時起，梁治明常為業務單位無償地解決一些實際工程問題。60年代初起，梁治明開始帶研究生，較多的參加科研工作。 ^[2] 

梁先生作風正派，平易近人，他是二級教授，但沒有大教授的架子。對教研組的年輕同志，更是關懷備至，他既是年輕教師的領導，又是師長。幾十年來梁治明勤勤懇懇為高等教育事業傾注了畢業精力，為國家培養了數千名工程技術人才，而他自己始終是兩袖清風，1990年臨"走"前囑咐梁師母，走後隨即火化，不換衣服，不留骨灰，不開追悼會，不舉行告別儀式，在人生旅程的最後一站更是表現了高風亮節。 ^[2]