東山實驗小學

東山實驗小學有着百年辦學歷史。清嘉慶廿三年（1818年），由太湖同知羅琦創辦“仰雲書屋”。清同治十年（1871年），仰雲書屋毀於大火後原地重建。學校在清代為公立，民國時期為縣立小學，新中國成立後為公辦小學。一百八十多年來，雖校址始終不變，但幾易校名：五湖書院、養正學堂、五湖兩等小學、東山鄉立兩級小學、文昌中心小學、東一中心小學等，後與私立葉氏務本小學合併改名為東山中心小學。1981年，學校被江蘇省教育廳確定為首批辦好的實驗小學之一，改名為吳縣東山實驗小學，2000年更名為蘇州市吳中區東山實驗小學。

八十年代，學校努力遵循黨的教育方針，不斷端正辦學思想，深入開展“三全兩愛一活動”。在辦學過程中，樹立正確的教育思想，形成堅強的領導班子集體，建設進取的教師隊伍，培養務實的精神風貌，建立科學的規章制度，通過“抓內治，促外援”，努力優化育人環境，使百年老校煥發了青春。1989年榮獲蘇州市各實驗小學辦學成果評比一等獎。

九十年代，學校堅持以教學為中心，注重提高學生素質，初步確立了以學生為主體、教師為主導、培養學生學習能力為主線的教學思想，大力開展“改革課堂結構，更新教學方法，減輕學生負擔，提高教學質量”為內容的教科研活動。以樂教促樂學的“樂、實、活”整體改革試驗課題成果獲吳縣市“八五”教科研成果一等獎，這一研究課題的17篇論文先後發表於《繼續教育》雜誌和中央教科所主辦的《教學研究報》上。

學校始終把培養青年教師作為學校工作的永恆主題。從1980年代起，學校就提出了青年教師“一、三、五”整體發展規劃，即一年適應工作，三年漸見專長，五年形成風格。每年舉行“新苗杯”、“育苗杯”教學比武，平時則開辦青年教師素質培訓班，着力培訓青年教師的全面素質。1995年，“九五”省級重點課題《關於培養合格的跨世紀教師隊伍個案研究》實驗全面啓動，實驗方案發表於1997年7-8期《人民教育》雜誌上；2000年啓動的“十五”課題《優秀教師羣體的形成機制及培養模式的研究》研究成果顯著，都已通過專家組的鑑定並順利結題；2006年又啓動了“十一五”課題《基於問題解決的研究型教師羣體形成的策略研究》。1986年至2006年，學校在培養青年教師方面走出了一條以“鑄師魂、練內功、壓擔子、送温暖”為主的成功之路，促使一批批青年教師脱穎而出。這些年中，在原吳縣（吳縣市）、現吳中區歷屆青年教師評課選優活動中，學校共有40名青年教師榮獲一等獎，有19人在蘇州市級評課選優活動中分獲一、二等獎，有8人在省級評課選優活動中分獲一、二等獎，有4人次在全國級評課選優活動中獲二等獎。培養出特級教師4名，市、縣級知名教師4名，市級學科帶頭人6名，縣（區）級學科帶頭人20名，區學科骨幹教師11名；先後向上級行政部門、兄弟學校輸送了15名德才兼備的行政領導和正副校長。東山實小名副其實地成為了青年教師成長的搖籃，其育師的成功經驗在蘇州市及江蘇省內外擁有一定的知名度，被譽之為“東山現象”。

自1981年至2006年，鄒進泉、徐衞祖兩任校長崇尚學校校本管理，充分發揮全體教師的積極性、創造性。通過樹“三風”：即校風“求實創新”、教風“嚴謹善導”、學風“勤奮樂學”；抓“三嚴”：從嚴治校、嚴格治學、嚴謹治教；達到創“三優”：優美環境、優良秩序、優秀質量。學校自1983年來，曾獲“全國職工自學讀書活動先進集體”、“全國羣眾體育先進集體”、“全國紅旗大隊”、“江蘇省文明單位”、連續兩屆“江蘇省模範小學”、“江蘇省優秀家長學校”等榮譽稱號一百八十餘項，全校教師中獲全國、省級表彰22人次，在省、市級刊物上發表文章680餘篇；學生中獲全國、省級表彰20餘人次，發表文章500餘篇。同時學校充分發揮省實小的示範輻射功能，先後同江西、新疆及本地區的5所學校締結為姐妹學校，實現了多校比翼齊飛的願望。

東山實驗小學地處太湖之濱，洞庭山麓的東山鎮金家巷，佔地約一萬四千平方米，建築面積八千多平方米。校園內綠樹成蔭，幾十棵百年古銀杏樹既彰顯出學校深厚的歷史文化底藴，又把校園點綴得分外美麗多姿。主要建築有香港朱恩餘先生捐助、多方集資建造的教學樓羣——啓蒙樓、求知樓、進取樓、仰雲樓，香港愛國同胞鄭老先生捐贈建造的思靜圖書樓，還有三幢幼兒園保育樓。自1998年起，學校加快教育現代化、信息化的步伐，先後建成了衞星電視接收系統，雙向閉路電視教學系統，音響廣播系統，塑膠跑道田徑場，購置了210餘台計算機，鋪設光纜線路，建成了百兆校園網；學校的教學樓、綜合樓、圖書樓中設有風雨體育活動室（兼乒乓訓練館）、多功能報告廳、舞蹈房、科學探究室、儀器準備室、中心機房、心語室、多媒體教室、計算機網絡教室、語音室、美術室、少先隊隊室、校史陳列室、衞生保健室、廣播電視主控室、電視演播室、體育器材室、檔案資料室、工會活動室等專用室場，各專用教室的配備均達到了江蘇省教育現代化標準。

2007年，學校有教職工116名，其中專任教師100名。有45個教學班，在校學生1700多名。

東山實驗小學歷史悠久，人才輩出。據不完全統計，在學校畢業的校友中，當選為中科院院士的有4名，擔任省部級領導的有17名，中國人民解放軍少將3名，正副教授296名（其中37名榮獲國務院特殊津貼）。

廣州市越秀區東山實驗小學於2003年8月掛牌，由原五羊第二小學和五羊第三小學合併而成，地處五羊新城商貿發展小區。學校現有24個教學班，在校學生1100人，在職教職工60人，其中特級教師，中學高級教師1人，小學高級教師30人，獲國家、省、市、區各類榮譽稱號的教師有30餘人，學科骨幹教師及優秀青年教師有8人。學校佔地面積8389.14平方米，是“廣州市綠色學校”、“廣東省一級學校”和“廣東省現代教育技術實驗學校”。 “主動發展教育”是學校研究的主題，是形成特色發展的整體目標，包括教師的成長與學生的發展兩個方面。在實踐工作中，逐步構建了“和諧的氛圍，人本化管理、研究型教師、學習化校園”的辦學管理模式，並採取了“校本教研——錘鍊師資隊伍，德育教育——鑄就做人之魂，知識教育——開發學生潛能，人文教育——塑造完美人格，健康教育——賦予生存智慧，創新教育——奠定發展基礎。”的工作方略，學校辦學得以快速發展，社會信譽明顯提高。近三年來學生受到各級表彰的有800多人次，教師的教學成果有300多篇受到國家、省、市級獎勵。 ^[1]