李正安

《陶瓷科學與藝術》編委。

教育部學位中心專家。

國家質檢總局國家地理標誌產品審查專家。

1996至1997年作為外教赴蘇丹理工大學藝術設計學院。

2001至2002年赴英國胡佛漢頓大學、肯特藝術設計學院參與合作研究。

並在英國比爾思頓博物館、肯特藝術中心舉辦個人作品展。

一、中外陶瓷設計教育研究。

二、陶瓷產品設計應用研究。

教師應對本學科有整體認識，有關的理論思考應在其論文論著和教材中得以充分反映並作為教學指導。不可只憑個人經驗或資歷，也不能沒有嚴格要求和檢查機制。否則，理論作用、教育完整和學校信譽均會受到質疑。

教師的學術成果須不斷充實與更新，需依據教學與社會需求做理論與實踐上的補充、調整和提高。在人才培育上切不可無“本”（理論）傳授，尤需系統施教。

設計教育非純理論研究，它與設計和實踐是統一體。應立足於校內建立起基本的教學實踐設施和提供開放而便利的管理服務；也應藉助外力，以集納更多信息和資源。 ^[1] 

主要擔任課程有：陶瓷造型基礎、陶瓷現代設計史、陶瓷設計、畢業設計、畢業論文。同時還擔任碩士生與博士生導師。

《陶瓷藝術的屬性和特徵》，《裝飾》2002年第4期；《裝點江山》，《裝飾》，2002年第8期；《英國陶藝運動的先驅》，《裝飾》2003年第5期；《不同的品貌一樣是求索》，《中國陶藝家》2003年第1期；An English Experience，Ceramic Review，March/April，2003；《論中國製陶傳習源流與設計教育》，《裝飾》2006年院慶50週年特刊；《追憶與思考——追思陶瓷藝術設計教育的先驅祝大年、高莊、鄭可、梅健鷹》，《中國陶藝家》2006年第5期；《我國高校陶瓷設計教育發生探究》，《首屆ISCAEE2006中國清華大學國際陶藝交流年會論文集》，河北美術出版社2006年10月；《良師與導向——我國高校現代陶瓷設計教育的良師張守智、楊永善》，《中國陶藝家》2007年第3期；《中國高校陶瓷設計教育之潛力》，《清華大學美術學院建院50週年教師論文 集》，湖北美術出版社2006年10月；《國外陶瓷設計教育之啓示》，《裝飾》2005年第10期；《品陶論器——關於中國傳統陶瓷飲食器具設計》，《裝飾》2008年第2期；《陶瓷致美的本質與要素》，《陶瓷科學與技術》2008年第7期；《當陽峪窯器物裝飾形式初探》，《裝飾》2010年第8期。

著有《陶瓷的現代設計》1998、《中國陶瓷藝術圖典》1999、《外國陶瓷藝術圖典》1999，湖南美術出版社；《陶瓷設計》2002，中國美術學院出版社；《製陶傳習與系統施教——中國高校陶瓷設計教育研究》2008，湖南教育出版社。

《陶瓷的現代設計》與他人合著，1998年由湖南美術出版社出版。《中國陶瓷藝術圖典》編著 1999年由湖南美術出版社出版。《外國陶瓷藝術圖典》編著 1999年由湖南美術出版社出版。《以陶達藝》論文 1998年由“中國工藝品”發表。《28頭青釉餐具》 1998年5月全國第六屆陶瓷藝術評比展二等獎。《聽雨》1999年12月收藏於中國工藝美術館。《和諧－餐具》 1999年12月獲第九屆全國美術作品優秀獎。主要學術交流情況：1996年1月－1997年1月應邀至蘇丹科技大學藝術學院講學。1997年12月在歌德學院北京分院舉辦個人陶藝繪畫作品展。1998年-2000年在國際學院（北京）向美國學生介紹中國陶瓷藝術。1999年在本院參與中、日、美、土爾其四國陶藝交流活動。1990年第四屆全國陶瓷評比三等獎。1998年為中國展覽公司所收藏。1994年第五屆全國陶瓷評比一等獎。1994年參加新加坡“中國陶瓷精品展。

《和諧》曾獲全國陶瓷評比一等獎。

《陶瓷設計》獲清華大學優秀教材二等獎。

《動感系列》等為國內外博物館及個人所收藏。